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第十一章 复习课 功 和 机 械 能 物体在力的方向上移动的距离S 功 W=Fs 作用在物体上的力F 力的作用 显出成效 单位： 1 J=1 N·m 典型不做功的三种情况 做功的快慢 功率 单位： 1 W=1 J/s P=Fv 能量 物体能够对外做功 1．功 知识结构 如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 基本概念 1．功 1．做功的两个必要因素 2. 三种不做功的情况 注重概念的理解 ①作用在物体上的力 F ②物体在力的方向上通过的距离 s ①有力，但在力的方向上通过的距离为零； ②通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用； ③有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。 举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。 苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。 判断下列说法是否正确，并说出为什么。 √ × √ √ × 随堂练习 功与做功所用时间的比叫功率 功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。 基本概念 22．功率 1、下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越短，功率越大 C．物体做功越快，功率越大　 D．物体做功时间越长，功率越大 C 随堂练习 C 2、机械甲的功率为1000w，机械乙的功率 为750w，则（ ） A.甲比乙做功多 B.甲比乙效率高 C.甲比乙做功快 D.甲比乙做功又快又多 转 化 动 能 重力势能 弹性势能 速 度 高 度 形变程度 机械能 质 量 质 量 守 恒 3．机械能 ① 物体由于运动而具有的能叫动能。 物体的质量越大、运动速度越大，动能越大 。 ② 在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重 力势能。 物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。 ③ 物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。 物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 ① 动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。 ② 动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。 3．动能和势能 4．机械能及其转化 二、两个重要计算 1.在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 50 N 100 N 10 m 随堂练习 2、物体在5s时间内对甲做了100J的功，则做功的功率是 ，这表示 。 3.几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做功功率快。在同学们的监督下，他俩同时抱起一样的木块，从一楼冲上三楼，结果小明用了10s，小花用了16s。则他俩对木块做功的功率快慢是 （填“小明”或“小花”）快。 20W 每秒做功20J 小明 4、小明在跑步机上锻炼身体。假设他做功 的功率是200w，且匀速跑动5min，求他 在这段时间内做了多少功？ 探究物体的动能跟哪些因素有关 ① 怎样控制钢球在水平面上的速度？ ② 根据什么现象判断钢球的动能？ 如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。 （1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ＿＿＿； （2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿＿的关系； （3）实验可得结论: _____________________________________。 质量 速度相同的物体，质量越大，动能越大 速度 1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )。 运用知识解决问题 举重运动员举着杠铃不动 工人将货箱从地面搬到桌上 修理工用力推汽车，车没动 大力士支撑着大轮胎静止不动 A B C D B 2、下列关于物体是否做功的说法中正确的是(　　)。 A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功 B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对 钢筋做了功 C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球 做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，