新课标背景下高中生物高效学习策略研究浅谈.pdfVIP

【摘 要 】在新教育理念的引导下实施多年的 (5)实验室资源跟不上课改发展；各类教辅 我们的教学应该在新课 新课改，使得教 师的教学思路、教 学方法发生了 书跟不上课改发展。 程理念指导下 ，追求高效高 很大的改变。本文阐述 了以往化学教学改革中的 新课改下的高中化学教学改革 (6)学校对于教学效果的评价，不能随着教 质，提高学学的有效性。我们 经验与不足，并对化学改革的发展提 出了几点建 学的变革而发生本质的改变，最终导致老师改得没 要提高自身的理论水平 ，营造 议 。 有底气，学校怎么样进行教学质量跟踪考察工作不 和谐的学习氛围，激发学生的 【关键词 】新课改；化学教学；教学改革 够系统统一，教学的管理者与教师都觉得迷茫。 学习兴趣 ，多彩多姿的教学方 二、关于新课改下的化学教学改革 法等 。 高中化学教学改革过程中，在师资的利用、 的几点建议 一 、 提高教师理论 教师学生双方课业负担的减轻、选课指导等方面都 上面提到以往化学教学改革中六个方面的大 取得了宝贵的经验 ，但与此同时，在教材编选、使用、 问题，在短时间内是不能及时解决的，这需要所有 水平 名 师 学生学习方式等细节上，仍然存在比较突出的问题。 的教师、学生，以及教育工作者集体的长期的努力 一 、 高中化学改革存在的经验和问题 才能完成。这里，仅提自己的几点建议。 出 高 徒， 1可资借鉴的经验 1．丰富教学手段 良将 手 下 (1)挖掘教师潜力、做闲置教师资源的岗前 (1)重视直观性教学。举例来说，当讲解有 无 弱 兵。 培训；减少每周课时数量；加大模块教学时间；优 机化学的取代反应与加成反应的内容时，若只采取 要 想 学 生 化课程安排方案，解决师资不足 语言讲解，费时费力，学生也会觉得难以理解。如 素 质 高， 问题 。 果使微观粒子结构显示在电脑上，学生会感到生动， 教 师 素 质 (2)强化集体备课；使教学 对于知识的理解也会更为深入。像讲解环境污染、 必 须 高。 资源使用效率提高；减少每名教 人工降雨等内容，可以放一些相应的视频资料．亦 所 以，提 师备课T作量，各管一片；完善 能提高学生兴趣与效率。 高教 师 的 教学工作的奖惩条例。 (2)重视现代教育技术手段。化学学科是一门 素质是十 (3)根据学生作业类型，从 自U沿科学，时代更新较陕，可以多利用现有化学课件、 分 莺要 的 合作性、层次陛、创新性等角度出发， 截取影视资料，利用录像、建立习题库等。把新的知 事。新 理 对学生练习的时间、难度以及数量 识纳入到教学活动中来。充分使用现代化于段．根据 念 是 以学 重 进行把握。在作业设计上体现m教 化学学科特点，使化学课堂更加生动、引人人胜。 生发展为 亲 省 学改革的理念与 目标，把化学作业 2．教学方式的革新 中心。每 忠 垣 变成集主体性、开放性和多元性为 (1)采用多样化的课堂形式。如：讨论探究 位教师都 嚣 主 一体的新型学习方式。 型教学、启发讨论式教学、单元结构教学法、自学 应充分认 譬