高中数学选修人教A导学案 四种命题的关系.doc

§1.1.2 四种命题间的相互关系 一、自主学习 预习课本6—8页完成下列问题 1、四种命题间的相互关系： 2、反证法证题的步骤： 3、常见的反设： 二、自主探究： 〖例1〗：原命题：“若,则”写出它的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假。 〖例2〗：判断下列命题的真假： （1）命题“当时，抛物线与轴存在交点”的逆否命题。 （2）若且，则。 〖例3〗：若都为正实数，且。求证：和中至少有一个成立。 课堂小结 三、巩固练习： 1、命题“都是奇数，则是偶数”的逆否命题是（ ） A、都不是奇数，则是偶数 B、是偶数，都是奇数 C、不是偶数，都不是奇数 D、不是偶数，不都是奇数 2、用反证法证明命题：“，能被5整除，那么中至少有一个能被5整除”时，假设的内容是（ ） A、都能被5整除 B、都不能被5整除 C、不都能被5整除 D、不能被5整除，或不能被5整除 3、若命题的逆命题是，命题是命题的否命题，则是的（ ） A、逆命题 B、否命题 C、逆否命题 D、以上都不正确 4、设原命题：若，则中至少有一个不小于。则原命题与其逆命题的真假情况是（ ） A、原命题真，逆命题假 B、原命题假，逆命题真 C、原命题与逆命题均为真命题 D、原命题与逆命题均为假命题 5“中,若,则都是锐角”为 ； 6、“若，则”的等价命题是 ； 7、分别写出命题“若，则全为”的逆命题、否命题和逆否命题，并判断真假。 8、已知下列三个方程：至少有一个方程有实数根，求实数的取值范围。 1