《数控编程与加工》.ppt

《数控车削加工》 主讲教师：汪友谊 绪 论 【任务描述】 阅读教材，了解本课程的学习内容，明白本课程的学习要求，掌握本课程的学习方法。 【相关知识】 一、?课程标准 1、名称：《数控车削加工》 2、定位：具有承上启下的作用 专业 基础课 专业 核心课 专业 提升课 数控车削技能训练 数控考证实训 CAXA Mastercam 机械基础 机械制图 CAD 【相关知识】 一、?课程标准 3、学习目标： 1）专业能力 2）社会能力 3）方法能力 本课程，主要培养学生操作数控车床、编写零件加工程序、日常维护数控车床等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 摘自《数控车削加工》课程标准 【相关知识】 一、?课程标准 社会能力：具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；具有良好的心理素质和身体素质；具有较强的语言组织能力和书面表达能力；具有良好的社会适应能力，沟通能力。 方法能力：具有制定工作计划的能力；具有查找数控加工相关资料获取信息的能力；具有不断获取新的知识与技能的能力；具有科学的思维方法能力；具有正确的处理问题的能力。 【相关知识】 一、?课程标准 4、课时：3h/w，预计48课时，分两学期 5、选用教材：《数控车削项目教程》禹诚，配套同步练习 6、课程设计思路：以工作过程为导向，以项目为载体，以具体工作任务为驱动力，注重学习过程控制。 【相关知识】 一、?课程标准 7、课程考核评价形式： 1）过程评价：平时上机情况、平时作业情况 2）终结评价：段考+期考 考核方式 终结评价 （30%） 过程评价 （70%） 评价层面 上机 作业 段考 分值 70% 30% 50% 期考 50% 【相关知识】 二、?学习要求 1、笔记要求（红色字体） 2、作业要求 3、纪律要求 【相关知识】 三、?见识数控技术 【相关知识】 三、?见识数控技术 1、该产品由哪个机床厂商生产？ 2、该产品形状是否复杂？看起来漂亮吗？ 3、加工过程中是否有人参与？自动化程度高吗？速度快吗？效率高吗？ 4、你知道数控系统有哪些吗？ 【课堂小结】 1、你是如何认识这门课程的？ 2、这门课程有哪些学习要求？要掌握哪些学习方法？ 3、你认为什么是数控技术？ 【作业布置】 预习下节课的内容 * *