- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
浅淡中学物理的学习方法
望子成龙学校——中国西部名校。
浅淡中学物理的学习方法
——某校杨老师在教学过程中的一些感悟
我从教物理学科十几年,若干次被望子成龙、望女成凤的家长、虔诚的学
生问到同样的一些有关物理学习的问题:杨老师,究竟应该怎么学习物理?如
何学好物理?我总是说,其实,物理不等于无理,逻辑理解很重要,特别是高
中。很多朋友常常困惑一个问题:老师讲的都一样,班上学生成绩却大不一样,
特别是自己的孩子很乖,貌似也很认真学习,作业也是按时完成了的,但成绩
却平平,甚至掉队,学习成绩好除了必要的基础知识和基本的智商外,而这个
就绝大多数同学来说是具备的甚至是绰绰有余的,那么,不优秀的根源可能就
是方法不对这个原因了,就是我们平时说学得死的那种情况。那么,究竟如何
学习成绩才能优秀呢?这里就物理的学习谈几点意见供同学们参考。
一、精读教材。其实,物理和任何一门功课一样,首先就是要精读教材,
对教科书上的概念、定理定律等等,一定要死抠字眼,一定要咬文嚼字,一定
要背诵并烂熟于心。对书上每一段落的讲解,一定要 “反复阅读”直到十分准
确而牢固地理解并掌握教科书上的基本内容为止。这就是人们常说的最重要的
那两个字:基础。同时建议上课前认真读一遍,这样可以在大脑打下烙印,并
带着问题去听课,上课后再认真读一遍,这样可以一边读,一边回忆或者回想
老师上课的讲解。复习时也要认真阅读教材,查看笔记和教辅。需要强调的是
不仅仅是读完了事,而是要读懂、要准确完整理解书上的意思,切忌一知半解。
否则,仅仅走个阅读教材 “程序”,看完啥也不明白那就等于白看了。所以,
我也提倡把关键词背下来,可以一边看,一边拿个铅笔划关键词和关键句子,
1
更多经典试题请登录成都望子成龙学校家长论坛下载学习
望子成龙学校——中国西部名校。
还应该同步做读书笔记。看似很复杂,但一学期就读这么一本物理方面的书,
认真读是很有必要的,也是有这个时间的。其实,语言是有其逻辑性的,也是
很美的。物理书读好了,我估计语文的说明文也是会写得很漂亮的。而且说话
也会有很强的逻辑性和层次感,一定不会是那种说话逻辑混乱,颠三倒四之人。
二、积极的听课。这里说的积极的听课是一种主动的听课,我们都要求学
生和老师一起说,这样,眼、耳、口都用上了。主动听课是最重要的,我们要
求学生上课和老师一起说的原因:一是和老师一起说的话学生不会走神、不会
打瞌睡;二是上课说出来,声音进入耳朵,又刺激神经,印象更深;三是老师
可以了解学生掌握的情况。我们在上课的时候如果学生不说了,我们就知道学
生没有掌握好,不敢说。我们就马上调整。所以,一定要要求孩子上课说出来,
哪怕是在心里默默地说都行。但,既然这个问题很重要,那还是建议大胆地说
出来,免得慢慢地就默到外婆家了。
三、练习。物理不需要做很多作业,但基本的作业要完成,认真对待每一
道题。因为知识点是死的,基本知识其实一般的学生都会,都懂,但考试分数
有很大差别,差别其实在于知识的灵活运用上面,就是方法,理科的方法最重
要。知识点是方法的载体。所以,弄懂知识点是第一位的,也就是常人说的 “基
础”要扎实,常言说 “基础不牢,地动山摇。”。这包括书上的概念、定理定
律每一个词每一句每一段话的含义及推导等等,总之,编写教材的专家不会把
无用的废话写上去,老师上课一般也不会讲废话。记住,首先要死扣教材,一
个关键词一个关键词地、一句一句地、一段一段地、彻底弄懂教材,然后在这
个基础上去做题,在做题中去灵活运用所学的知识。
2
更多经典试题请登录成都望子成龙学校家长论坛下载学习
望子成龙学校——中国西部名校。
四、纠错。凡是做错了的肯定是自己没有学好的,要用红笔修改,或准备
一个纠错本,这样复习就有针对性了,绝不要放过任何一道错题。可以毫不夸
张地说,放过一道不会的题就等于丢掉好几分。试问,物理70 分你有多少个几
分去丢?当然,不想考高分,不想上好学校的同学可以随便学、随便丢。从兵
法上讲,我相信你的疏忽,一定有人在暗地里 “窃喜”
文档评论(0)