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2014年社会工作者《社会工作实务》(初级)真题试卷一、单选题
1.小郑在医院精神科接受治疗,精神状况得到了明显改善,希望重新就业。经医院转介,小郑进人一家机构接受职业康复服务。小郑属于( )服务对象。
A.自愿B.外展C.非自愿D.潜在
2.与服务对象初次接触后,社会工作者小李来到其居住的社区,向居委会了解其家庭和生活状况,并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于( )。
A.接案准备B.接案面谈C面谈安排D.问题界定
3.74岁的老李在接受居家养老服务时,向社会工作者提起孙女小红正在上初中,学习成绩不好,希望社会工作者给予帮助。此案例中,小红属于( )服务对象。
A.正式B.潜在C.非正式D.现有
4.社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有( )作用。)
A.启发性B.治疗性C.安抚性D.肯定性
5班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言,很少与同学交流。于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后,华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此,华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要,这属于( )方法。
A.调查B.询问C.观察D.咨询
6.某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动,为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动,为7—14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据( )特点而设计的。
A.儿童性格B.儿童发展C.家长心理D.家长行为
7.某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力,因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程,以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时,社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是( )。题
A.心理社会理论B.多元智能理论C.自我发展理论D.认知行为理论
8.当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时,社会工作者应首先( )。
A.排除危险,保障儿童人身安全B.向有关儿童保护部门报告
C.提供辅导,减少儿童所受伤害D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务
9.某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里,让他们自己去交学费和住宿费,并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了( )原则。
A.自决B.保护隐私C.接纳D.注重发挥优势
10.根据民政部最新统计,全国除了有57万孤儿外,还有61万事实上无人抚养的儿童,包括因父母重病、重残、双方或一方服刑,或者一方死亡、一方改嫁而造成的事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是( )。我
A.风险规避B.成长辅导C.长期安置D.教育救助
11.为解决一些高一新生进入学校后难以适应新环境、课业跟不上等问题,学校社会工作者拟采用个人需求取向设计服务方案,其正确的做法是( )。
A.听取学校老师反映新生学业困难的意见B.收集家长有关家庭教育的信息
C.运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要D.请专家对新生问题进行社会调查和分析
12.社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中,体现整合性方法特点的是( )。
A.针对社区青少年的多元需求设计服务B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究
C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制D.向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境
13力强15岁,是学校里面的“小霸王”,因对同学有暴力行为,被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭,希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时,他正在网吧打游戏。小郭上前劝说,力强极不耐烦,冲动之下欲出手打人。对此,小郭恰当的做法是( )。试
A.要求力强父母将他禁闭在家里进行反思B.帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误
C.马上报警,并将力强转介给其他服务机构D.舒缓力强的冲动情绪,与他分析走出困境的方法
14小丽是一名初中生,因父亲酗酒、母亲改嫁而缺少照顾,常在网吧或娱乐场所流连。彻夜不归。下列为小丽提供的服务中,具有治疗性功能的是( )。
A.改善家庭环境B.改善学校环境C.提供安置服务D.倡导完善青少年保护政策
15社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于( )。4
A.教育小组B.任务小组C.游戏技巧小组D.娱乐小组
16老张夫妇退休前忙于工作,事业有成;退休后,热心社区公益活动,生活悠然而充实。最近喜添外孙,夫妻
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