高中地理湘教版必修三鲁尔区的新发展.pptVIP

* 第2课时 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 自主·学习区 集中化 大幅度减少 扩大 生产效率 消费市场 新兴工业 服务业 多元化 工业布局 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 自主·学习区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 数量 规模 多元化 新兴工业 工业布局 植树造 林 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 A 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 互动·探究区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 自我·检测区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 自我·检测区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 自我·检测区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 自我·检测区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 第2课时 自我·检测区 本课时栏目开关 自主·学习区 互动·探究区 自我·检测区 * 答案　(1)鲁尔区针对传统工业衰落和经济结构单一的实际，减少了煤炭、钢铁两大工业部门的厂矿企业数量，每个厂矿的生产规模大幅度提高，新建或迁入了电子、汽车、石油化工等多个工业部门以及服务业，形成了以传统工业为主，经济结构多元的综合性工业区。 解析　第1题，从图中可知，钢铁工业所占比重下降，化学工业及第三产业所占比重上升。 解析　第3题，由图可知，M附近有煤矿，又靠近工业区，能源、市场条件优越。 答案　(1)①煤炭工业　②钢铁工业　③机械工业　④化学工业 答案　1.D 答案　3.A (2)大多布局在核心地区的边缘地带。 (3)钢铁工业布局改变了过去的就煤模式，针对铁矿石进口的实际情况，在莱茵河沿岸港口周边地区布局钢铁企业，从而取得了较好的效益。 第2题，鲁尔区经过治理后，经济由衰落走向繁荣，工业布局经调整后比较合理，经济结构趋于协调，环境污染得到有效治理，环境状况有了极大改善。说法①③正确。 2.C 第4题，图中河流可通航，将炼铁厂迁至N地，可降低铁矿石运输费用。 4.B (2)便利的水陆交通、广阔的市场　煤炭和钢铁工业　 (3)①廉价石油的竞争，引发了煤业危机和钢铁危机　②单一重型工业经济结构阻碍经济发展　③煤炭开采量逐年下降　④技术的发展 (4)ABC (5)煤炭　钢铁　新兴　服务业　辽中南 第2课时　鲁尔区的新发展 [学习目标定位]理解鲁尔区实现矿产资源的合理开发与区域可持续发展的对策和措施。 鲁尔区的新发展 1.通过对企业实行①、合理化的改造，使煤炭、钢铁两大工业部门的企业数量②，而每个企业的生产规模却③了，④也大幅度提高。 2.利用劳动力充足、交通便利和⑤巨大的优势，鲁尔区大力引进和发展⑥及⑦，促进经济结构趋向⑧，调整了⑨，污染的环境得到了有效治理。 【思维活动鲁尔区钢铁工业为什么布局到莱茵河沿岸港口周边地区？ 探究点　鲁尔区综合治理措施探究活动读图，思考以下问题。答案　为了便于输入铁矿石。 (1)从图中看出，在综合整治中鲁尔区对工业结构进行了怎样的调整？ (2)新建的电子、石油加工等企业在布局上有何特点？ (3)该区钢铁工业布局有何调整？ 【反思归纳1.鲁尔区综合整治的措施 措施 具体内容企业集中化、合理化改造 合并钢铁、煤炭企业，减少企业，扩大企业 促进经济结构引进和发展及服务业调整布局新企业安排在核心地区的边缘地带，对传统产业根据实际情况实行关、停、并、转。例如，钢铁企业日益西移 消除污染、美化环境 合理布局企业，兴建环保企业，等 [思维拓展]　对比联系法学习山西能源基地建设的条件和措施 山西能源基地煤炭资源丰富，但产业结构单一，环境问题明显，这和德国鲁尔区综合整治前有些相似。因此，在学习山西能源基地建设措施时，不妨借鉴德国鲁尔区的一些经验，可用下表加以联系对比。项目 德国鲁尔区 我国山西能源基地 开发条件 煤炭、水源丰富；离铁矿区近；交通便利；市场广阔 煤炭储量丰富；开采条件好；但水源不足；位置适中，交通比较便利；市场广阔 存在问题 生产结构单一；煤炭的能源地