台北县九十学年度推动国民中学九年一贯课程课程 - 新北市政府教育局.docVIP

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2017-08-16 发布于天津
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新北市一五年度下期民小六年域教表者一本域每接或共二本期目以列式文字述三本期架四本期程涵教期程能力指元使用教材量方式能理解直立柱的底面高的乘能利用何形的性解的何能用符表示的常用公式能理解直柱的底面高的乘同能利用何形的性解的何能用符表示常用的公式教育能提出可行的解方法性平等教育不同性者平等互人教育表人的基本利了解人社任的第元柱的柱的活看明形大小相同的片一整堆成直立柱布分用相同的方形平行四形三角形和形片一堆起形成什形活柱的能在操作情境中察方高底面柱高布一些方形色堆整如下堆到高公分是立方公分堆到高公分是

新北市一○五學年度下學期　　　區　　　國民小學六年級數學領域教學計畫表設計者：一、本領域每週學習節數（4）節，銜接或補強節數﹙﹚節，共﹙﹚節。二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚三、本學期架構圖：四、本學期課程內涵：教學期程能力指標單元節數使用教材評量方式備註 2/12 | 2/18 N-3-24能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（S-3-10） S-3-01能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。 A-3-06能用符號表示簡單的常用公式。 6-n-15能理解簡單直柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-s-05）6-s-01能利用幾何形體的性