转型期的社会思想道德问题与教师德性修养201706.pptVIP

2.守持核心价值观，秉承传统美德 社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 中华民族传统美德，是中华民族优秀的民族品质，优良 的民族精神，崇高的民族节操，高尚的民族情感，良好的民 族礼仪的总和。是历史流传下来，具有普遍性影响，可以继 承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。它 也是我国人民千百年来处理人际关系、人与社会关系和人与 自然关系的实践的结晶。 首尔：兴仁门、敦义门、崇礼门、弘智门； 普信阁 新加坡政府在经过国民反复讨论并经国会批准发表了《共同价值观白皮书》，提出五大共同价值观念“国家至上，社会优先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容。” 我国传统节日的复兴 2014年9月24日,习近平在人民大会堂出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会并发表重要讲话。他强调，不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。推进人类各种文明交流交融、互学互鉴，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 3.注重风度仪表，提高审美修养 外修行为举止，内养德性人格 立德树人与教书育人 教师职业道德特点： 道德意识的高要求； 道德行为的榜样性 道德影响的深远性； 道德情感的纯洁性 例：校园里，老师和学生相遇，学生热情地向老师问好，有的老师机械地点点头，有的老师视而不见、不予理睬，旁若无人地扬长而去。 “老师，您讲的这道题思路不对，应该是这样的┅。”老师一听勃然大怒：“就你能？老师的思路哪儿错了，你说呀？小小年纪就不尊重老师”！ 4.拒绝不良诱惑，多交益友诤友 松性淡如古，鹤情高不群。 全性保真，不以物害形。——《淮南王书》 道义相砥,过失相规，畏友也; 缓急可共,死生可托，密友也； 甘言如饴,游戏征逐，昵友也； 利则相攘,患则相倾，贼友也。 ----[明]苏浚《鸡鸣偶记》 声气相通者谓之知音,心心相印者谓之知心,肝胆相照者谓之知己。----《诗经》 慎交友，交益友，交诤友。 5.掌握修养方法，提升道德境界 学习：腹有诗书气自华 养天地正气，法古今完人 内省：见贤思齐，见不贤而内自省也——孔子 践履：知是行之主意，行是知之功夫，知是行之始，行是 知之成——王阳明 慎独：既是特殊的道德修养方法，又是极高的道德境界 6.夯实德育理论，提高德育艺术 （1）准确、全面运用德育理论 如：铁生锈和事物变化的内因与外因的关系 （2）切合实际解释德育内容 如：“为什么要推崇为人民服务”： 从人我关系看；从权利义务关系看；从服务方式多样化看 （3）发挥学科的德育渗透作用 ①学科教学德育渗透的原则 有意而不逃避；有机而不牵强；有序而不紊乱 ②注意不同学科的德育侧重点 例：一条船上，载有75头牛，32头羊，请问这条船的船长是几岁？ （4）恰当运用德育方法 例:1999年10月，联合国教科文组织曾在日本东京组织了一次国际中小学教师和学生的联欢活动，共有20个国家和地区的教师和学生参加。其中教师 208 人，学生202 人。我国从北京、西安、上海选派了9名教师和9名学生参加了这次活动。这次活动历时四天，最后一天的主题是评选最受欢迎的教育方式。主持者设计了一个问题，要求所有教师都做简单回答。 这个问题是：大杰克和小杰克是孪生兄弟，都是14岁，正在学校读书。他们家离学校比较远，家长给他们配了一辆轻型汽车作为交通工具，让他们开车上学、回家。这兄弟俩由于晚上贪玩，好睡懒觉，经常迟到，虽经多次批评，还是我行我素。有一天上午考试，尽管老师事先警告他们不许迟到，但他们因在路上玩耍，还是迟到了30分钟。老师查问原因，他们谎称汽车在路上爆胎，到维修店补胎误了时间。老师半信半疑，但没有发作，让他们进教室后就悄悄到车库检查他们的汽车，发现四个轮胎都蒙着厚厚的灰尘，没有被拆卸的痕迹。很明显，补胎是他们编出来的谎话。 问：假设你是杰克兄弟俩的老师，你将怎么处理？ 中国式处理方式：一是当面进行严肃批评，责令写出检讨；二是取消他们参加当年各种先进评比的资格；三是报告家长。 美国式处理方式：幽他一默--对兄弟俩说：“假设今天上午不是考