鲁教版地理选修《环境污染与防治.pptVIP

预测中国年均气温( 2050s) 2050年 已有研究成果表明,未来变暖的范围和强度增加。温度增加幅度由南向北增大。西北地区温度上升明显。 可能的影响 健康 天气原因的死亡现象 传染病 森林 群落结构 地理分布 健康和生产力 水资源 水量 水质 用水竞争 海岸带 沿岸侵蚀 沿岸土地淹没 沿岸城乡保护的成本 自然生态区 物种和栖息地的丧失 农业 作物产量 灌溉用水的需求变化 气候变化 气温 降水 海平面上升 气候变化的影响 已经造成的影响——冰川退缩 年 1970年 2000年 高山生态系统对全球变暖十分敏感 一些冰川出现减少或退缩现象 乞里马扎罗山 1920 1940 1960 1980 2000 2020 1900 5 10 15 冰川面积（平方公里） 已经造成的影响——冰川退缩 1994 1986 1980 1973 1962 小冰期后期以来的变化 1962年以来连续退缩情况 天山乌鲁木齐河源1号冰川 断开 已经造成的影响——湖泊水位下降与面积萎缩 湖水位(米) 湖水位(米) 1960 1970 1980 1990 4000 4500 5000 湖面积(平方公里) 年 下降约12米 缩小670多平方公里 青海湖近百年（上图）和近六百年（下图）水位变化的重建曲线 空气质量日报 水体质量周报 突发污染事件 世界十大污染事件 环境污染 高考试题展示（07山东文综选修模块试题） 　三峡工程蓄水后，峡江急流变成“平静湖水”（图23）。有着大坝的建成运行，库区环境问题被受社会各界的关注。据国家环保局通报，目前库区水质较好。但库区上游城镇的废水、固体废弃物非达标排放现象仍然严重，每年有大量生物垃圾随流水进入库区，某县曾在4天内捞起的漂浮物就达100多吨。 图例 支流 城镇 库区 大坝 奉节 巫山 巴东 秭归 A B （1）图23中，某支流上A、B两处水质较差的是哪处？如果该现象具有一定的普遍性，试说明原因。 B处。原因：库区两岸支流地区城镇工业、生活污水排放，下游受库水顶托，水流相对变缓，致使污水富集，水质变差。 （2）漂浮物对库区的主要危害有哪些？ 危害三峡工程安全；影响旅游景观；阻碍航运。 （3）从源头控制的角度，采取哪些环境管理措施可以解决库区漂浮物问题？ 加强宣传教育，提高公众环保意识；利用各种手段（法律、行政、经济等）制止乱倒垃圾行为；对城乡垃圾进行集中收集；采用各种技术进行分类处理、利用。 情境分析、信息处理 思维操练、能力为先 欢迎各位批评指正 * 第三章 环境污染与防治 课件 一、对选修课程《环境保护》的几点认识 资源短缺生态恶化环境污染 环境及环境问题 环境管理 公众参与 主要环境问题 正确认识人类与环境的关系 解决环境问题的意识和行动 高中地理选修课程——《环境保护》内容框架 1975年 《贝尔格莱德宪章》 “促进全世界人类去认识并且关心环境及其有关问题，并促使其个人或集体具有解决当前问题和预防新问题的知识、技能、态度、动机、义务” 1989年美国亨格福等人提出的中学环境教育目标 要求学生具有生态学基础水平； 要求学生具有对环境和环境问题的理性认识水平； 要求学生具备调查和评价环境争议问题的能力； 要求学生具备解决环境争议问题的技能。 什么是环境保护课程的教育目标？ 我国中学环境教育目标： 让学生 增进对环境问题的认识和理解； 增强保护和改善环境的意识； 初步学习有关的环境科学等方面的基础知识和基本技能； 树立正确的环境道德观； 逐步形成运用所学知识和技能参与解决环境问题的能力。 《环境保护》作为选修课的课程是地理必修课的延伸和深化，也是地理学科教学发展的终极目标之一。 《环境保护》选修模块是培养学生环境观和资源观的重要依托，也是地理学“在解决当代人口、资源、环境和发展等问题具有重要作用”的具体体现。 高中地理单列“环境保护”选修模块，是提高学生素质、增强环境意识、养成保护环境行为习惯的需要，体现地理学发展新趋势。 本模块与义务教育阶段的地理课程，以及高中地理必修、选修各模块都有紧密联系。 二、对本章课程标准及教学内容的理解 1．《环境污染与防治》课程标准 （1）根据有关资料，说出主要的环境污染问题 自然过程与人为过程， 改变环境中某些原有成分，或者有毒有害物质进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不良影响，即造成环境污染。 按污染物性质可分为：物理污染、化学污染、生物污染等。 按受污染的环境要素可分为：大气环境污染、水环境污染、土壤环境污染等。 我国的主要环境污染