平谷区2011年初三年级统练(二) 初三 语文 一模 2011课件.docVIP

平谷区2011年初三年级统练（二） 语文试卷 2011．5[来源:学科网ZXXK] 第Ⅰ卷 （共70分） 一、选择题。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。用铅笔把“答题卡”上对应题目的答案字母涂黑。(共12分，每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A． 鸟瞰kàn 祈祷qí 允许rǔn 杞人忧天jǐ B． 忽略luè 翘首qiáo 惬意qiè 脍炙人口kuài C． 剔透tì 妥帖tiē 双赢yéng 谆谆教诲 zhūn D. 憎恶 zēng 斟酌zhēn 着落zhuó 刚正不阿ē 2．对横线处选填汉字的判断有误的一项是 A．①索 、挑② （检 、 拣） 判断：“检”有“查”的意思，而“拣” 的意思是“挑选”，所以横线①处应填 “检”，横线②处应填“拣”。 B．①作、②怒 （震、振） C．①然自乐、 ②笑大方（贻 怡） 判断：“贻”有“遗留”的意思，而“怡” 的意思是“快乐、愉快”，所以横线①处应填 “贻”，横线②处应填“怡”。 D．言简意①、惊涛②浪（骇 赅） 判断：“赅”有“完备；全”的意思，而“骇” 的意思是“惊吓、震惊”，所以横线①处应填 “赅”，横线②处应填“骇”。 ①我们做事情不能只顾眼前利益，要做到 ，从长远利益出发。 ②老人刚一上车，几位乘客便 地站起来给他让座。 ③ ，这个实验不是一个人能完成的，我们还需要别人的帮助。 ④要学好英语必须坚持经常练习 ，反复练习,所谓 嘛！ A．①高瞻远瞩 ②不期而遇 ③独木不成林 ④拳不离手，曲不离口 B．①高屋建瓴 ②不约而同 ③众人拾柴火焰高 ④磨刀不误砍柴工 C．①高瞻远瞩 ②不约而同 ③独木不成林 ④拳不离手，曲不离口 D．①高屋建瓴 ②不期而遇 ③众人拾柴火焰高 ④磨刀不误砍柴工 4.下列病句修改不正确的一项是 A．中华人民共和国成立六十多年来，人民的物质生活有了极大的提高。 修改：“生活”后加“水平”或“提高”换成“改善”。 B．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 修改：删掉“否”。 C．据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 修改：“大约”或“左右”删去一个。 D．通过“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。 修改：删去“对”。 5.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等。 B．旁边的人问：“谁有药”?人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。 C．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。 D．学校开展“当一日校工”体验活动，包括巡查校园，分报递信，清除杂草……等内容。 6.对下面的修辞方法理解有误的一项是 A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。 B．“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 理解： 运用了拟人、排比的修辞方法，生动形象地描写了雪花洁白的颜色和漫天飞舞的美态。描写细腻，语势连贯，突出了雪的美丽和灵动。 C．大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 理解：运用了对偶的修辞方法，描写了塞外雄奇的风光。形式整齐，音韵和谐，大漠、孤烟、长河、落日相互映衬，表意凝练，引人联想。 D．花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 理解：运用了设问的修辞方法，故意先提出问题，然后自己回答，提醒人们思考。突出了物质基础是花儿红的首要原因。 二、填空。（共8分） 7．背诵、默写。（5分） （1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （2）但愿人长久 ， 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》） （3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）《桃花源记》中描写老人小孩快乐幸福生活的语句是： ， 。 8．名著阅读。（3分） （1）《诗经》我国最早的一部 ，是当时社会生活的百科全书。收集了西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗，分为 三部分。其中一首选自《诗经·秦风》的《_____________》（诗名），作者用秋景起兴，主要写一个痴情人苦苦追寻心上人的心理和感受，也是现代流行歌曲《在水一方》的取材来源。赋、比、兴是《诗经》的三种表现手法。 （2）《论语》是孔子的再传弟子辑录 的语录，是 家经典著作之一。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了_______的辩证关系。 三、综合性学习。（共11分） 春风情深意暖，花海流溢飘香，春潮滚滚的五月是歌颂的季节，更是铭记和奋发的季节。2011年正值辛亥革命100周年，建党90周年，为了增强学生的民族意识和爱国情感，学校计划举行“红五月”主题教育活