提升工程2015-远程培训项目测试题0.docx

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围A. 正确B. 错误答案：B解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。技术是作为一种工具来参与教育的。2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：4.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果A. 对B. 错答案：A解析：5.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟练运用所选工具。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。A. 正确B. 错误答案：A解析：7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。A. 正确B. 错误答案：B解析：8.实施能力提升工程的原因是国家教育战略的部署和我国教师专业发展的现实需要。A. 正确B. 错误答案：A解析：9.可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。A. 正确B. 错误答案：B解析：10.在课堂引入环节，利用信息技术可以创设问题情景引发孩子思考。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。A. 正确B. 错误答案：B解析：12.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现A. 正确B. 错误答案：A解析：13.移动设备虽然便携但不易于学校管理A. 对B. 错答案：B解析：14.“研究性学习”是一种学习方式，它是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的。作为一种学习方式，“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自定义排序清单A. 正确B. 错误答案：B解析：18.利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力可以作为转变学生学习方式的策略A. 正确B. 错误答案：A解析：19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.Moodle 环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估?A. 形成性B. 结果性C. 过程性答案：C解析：21.下列关于Camtasia Studio说法错误的是？A. 要保存的文件只有工程文件B. 可以进行视频播放和视频修改C. 具有强大的后期处理能力D. 是一款强大的屏幕录制工具答案：A解析：22.下列搜索工具中，属于元搜索工具的是______?A. Bing（必应）B. GoogleC. DogpileD. Yahoo答案：C解析：23.（）是一个小组所有有效行动的总和。A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：D解析：24.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动A. 教师提问，学生回答B. 教师示范，学生模仿C. 教师讲解，学生接受D. 教师引导，学生探究答案：D解析：25.TWT创新思维工具中没有哪种专题？A. 升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选!E179B. 检索工具专题C. 升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选!F179D. 升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选!G179答案：B解析：26.3.班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是。A. 将小组活动写到班级博客里B. 将班级的主题活动写到班级博客C. 提供一些供大家学习的资料或视频D. 建立每个学生的页面链接答案：A解析：27.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计答案：B解析：28.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述？A. 标准、培训、测评、应用B. 培训、实践、应用、测评C. 能力、培训、测评、应用D. 标准、培训、实践