以“脚印”为话题作文指导3I.pptVIP

洁白的雪花飞满天， 白雪覆盖着我的校园， 漫步走在这小路上， 脚印留下一串串。 洁白的雪花飞满天， 白雪覆盖着我的校园， 漫步走在这小路上， 脚印留下一串串。 有的直，有的弯，有的深，有的浅， 朋友啊想想看， 道路该怎样走。 洁白如雪的大地上， 该怎样留下，留下脚印一串串。 脚印.flv * 安岳中学：宇 【本期话题】 1、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对“脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。 2、何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。 【一语破的】 围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与“脚印”相关的人和事，领会“脚印”对你的启迪和教育。化大为小，对“脚印”加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦可由“实”入“虚”，虚实结合。 【审题指要】 脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。 1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ——鲁迅 3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎着我双双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的脚印。” ——朱佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词） 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。 【经典议论】 1．有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后，什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 4．往事，是一个人对过去的生活保存着眷恋，对过去的人和事的一丝丝感触。每一件事记载着一段不同的情节，每一段情节都是你走过的痕迹。一棵树可以代表人的一生，树叶的更替，季节的轮回都是一个人的足音。树叶带着春的萌动，夏的炎热，冬的孕育，走到了秋，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点，每一片树叶的凋零，预示着一段故事被掩埋，被遗忘，这是谁也无法改变的，岁月的流逝不留给人一丝余地，似乎只有某一天，在未来的某一天站在世界的角落，打开尘封已久的往事，那是一种享受，一种只有独享，也只有用心才能感触到的缕缕情意，那是一种缠绵，一种让人不愿意忘怀的深埋心底的爱…… 【思路突破】 设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀而成的稳。品人生的苦辣酸甜。 设计（二）追寻自己的亲近之人或历史上仁人志士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印才能显露、深刻的人生哲理。 设计（三）合理想象，精心构筑一条前人尚未尝试过的创业之路，展现敢于冒风险、锐意改革创新的时代风貌。 脚印无声，母爱无限 窗外，漫天大雪如约而至，纷纷扬扬，山川大地瞬间穿上厚厚的洁白的外衣。走向旷野，漫步雪中，躁动的灵魂渐渐安静，寒冷的肆虐逐渐减弱。身后的脚印深深浅浅，一直延伸，我记忆的琴弦被拨动了，思绪随之延展开来…… 也是这样的冬季，也是这样地寒冷，母亲带着我，艰难地走在雪地里，寒风呼啸着，夹着鹅毛大雪，肆无忌惮地往我们的脖子里、衣袖里钻。母亲的头发乱了，衣服湿了，背着木柴在凛冽里直打寒战。母亲在前面走着，瘦小的我在后面跟，母亲高大却有点佝偻的身子挡住了风雪。前面的脚印稳稳地，深深地。“孩子，雪地滑，路难找，小心点儿，踩着我的脚印走，别把鞋子弄湿了。”我背着书包，应答着母亲的叮嘱，小心翼翼地踩着大脚印