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回顾 梳理 总结 提高  ——小学六年级语文复习交流 凤山小学 方桂仙 小学语文毕业复习量大，面广, 一直是我们老师和学生的心头之痛。那如何切实减轻复习负担, 让老师和学生们真正在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勤于复习, 从而提高复习质量呢? 今天我就个人看法和老师们一起交流、探讨。 近几年考试趋向： 1、更加注重语文文字的运用 2、难度加深 3、更加灵活 4、更注重考查学生的阅读能力和写作水平 5、更有时代感 主 要 内 容一、复习的目的和任务二、复习的内容和要求 三、各部分的要点、方法和考点 二、复习的内容和要求 2. 以单元练习、各类检测卷为辅 （1）查找个人不足 （2）解决存在的问题 （3）归纳已经掌握的方法 （4）注重各块训练的改错 复习要求：1.制定计划，合理安排2.面向全体，兼顾两头3.练习适度，方法灵活4.突出重点，全面复习 三、各部分要点、考点和例题 汉语拼音要点：1．能够按照字母表的顺序写出大小写字母；能根据题目要求写出大小写。2．能够正确地朗读和写出16个整体认读音节。3．掌握拼读方法，熟练准确拼读音节；能够根据拼音写出相应的词语和句子。4．能用隔音符号把容易混淆的音节隔开。了解隔音符号的作用。  考点 音序查字法 正确拼读音节 判断声母或韵母的异同 例题 F:\六年级复习资料\复习资料\小学语文复习整理合并版.doc 识字和写字 要点： 1．复习学过的汉字，做到读准字音，能分析、记忆字形，了解字义。 2．能掌握汉字的笔画名称，偏旁部首，笔顺规则，间架结构。 3．能分辨同音字、音近字、形近字；掌握多音字；能改正错别字。 4．熟练地运用音序、部首查字、数笔画查字法查字典；会根据词语和具体的语境选择合适的解释。 5.能正确书写。 考点：部首和数笔画查字法音近字、形近字、多音字的区别正确辨别和改正错别字正确理解字义 题型: 词 语要点：1．能够理解和运用学过的词语。2．能够从意义、感情色彩及使用范围等方面辨析和运用常用的近义词和反义词。3. 理解“一词多义”和“一义多词”的语言现象，能在具体的语言环境中确定词语的思。4．能正确将一些常用词语按其意思、性质或用途进行归类、搭配、排列。5．掌握常见的谚语和歇后语 。 考点： 1.理解词意的表述 2. 近义词的区别，写出反义词 3.词语积累 句子要点： 1．通过“抓关键词、结合语境、结合时代背景、分析修辞手法”等理解句子的意思及含义。 2．能运用学过的常用词语(含关联词语)造句。 3．能掌握和运用常用的句式，根据表达需要变换句式。 4. 能指出句中结构不完整、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、不合事理等毛病，并能运用修改符号进行改正。 5．能区别和初步运用常见的几种修辞手法。 6．会把一段排列错乱的话按一定的顺序重新排列。 7．能正确使用学过的常用标点符号。 考点： 关联词语写句 理解句子的意思 句式的变换 修改病句 判断运用修辞的句子 仿写句子 例题： 阅读 1. 能背诵、默写指定的课文。 2．了解叙述顺序。 3．能归纳段意及文章主要内容。 4．能从文章的重点句段、场景、人物行为与内心活动描写，文章的抒情和议论等方面去体会文章所表达的思想感情，从中了解作者的写作目的。 5．能领悟文章的开头、结尾、过渡、照应、详写、略写，景物描写等写作方法，从中体会作者的思想感情是怎样表达的。 6．能耐心听讲并理解转述；能清楚明白口述所见所闻和当众作简短发言。 考点： 写景状物的文章 写人记事的文章 说明性的文章 寓理性的文章 注意事项： 1.注意引导审题，明确要求。 2.教给答题的方法。 3.把握各类文章的写法重点 习作 要点： 1.能根据要求独立审题，围绕一个中心意思，选择、安排材料，编写作文提纲，写出有条理、有真情实感的简单记实作文和想象作文。 2.能看单幅图或多幅图写成简单的记叙文。 3.结合自己联系实际，写一篇读后感。 4.书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 5.会写书信、建议书等应用文。 6.养成想明白再写和写后认真修改的习惯。 考点 看图作文 写人记事 想象作文 读后感 书信 注意事项： 关注话题作文 认真审题 书写工整、端正 不写错字、别字 语句通顺、完整 不出现学校和同学的名字 审清题目 选好材料 安排结构 应用文的格式 口语交际和综合性学习 考点：给情境写话、根据要求写话等 谢 谢！