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创新性成果展示二元一次方程内容安排上我强调问题情境相对简单生动有趣学生容易参与可以把操作活动作为主要形式在组织教学活动时要力求使学生明白解决问题的目标和步骤引导学生多动手多思考多提问题争取更多的学生获得成功的体验鼓励学生间的合作交流具体目标经历实际操作的过程在解决问题的过程中了解所学内容之间的关联加深对学习内容的理解获得一些初步的数学实践活动经验感受数学在日常生活中的作用知道能够运用所学的知识和方法解决简单问题学生将在教师的指导下进行有目的有设计有步骤的综合与实践活动进一步获得数学活动的经验通过
创新性成果展示：二元一次方程
1.内容安排上：我强调问题情境相对简单、生动有趣、学生容易参与，可以把操作活动作为主要形式.在组织教学活动时要力求使学生明白解决问题的目标和步骤，引导学生多动手、多思考、多提问题，争取更多的学生获得成功的体验，鼓励学生间的合作交流。 具体目标
（1）经历实际操作的过程，在解决问题的过程中了解所学内容之间的关联，加深对学习内容的理解。 （2）获得一些初步的数学实践活动经验，感受数学在日常生活中的作用，知道能够运用所学的知识和方法解决简单问题。 2.学生将在教师的指导下，进行有目的、有设计、有步骤的综合与实践活动，进一步获得数学活动的经验．通过应用和反思
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