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武汉工程科技学院 英汉互译教学实习报告 姓 名： 潘永兴 专 业： 英法双语 班 级： 学 号： 4140130107 指导教师： 严红烨□讲师 实习时间： 2015年 7月 至 8月5周 英法语言基础教学实习 摘要 英学校要求在暑假进行了英语语言教学实习，我工作的单位是北京升学无忧教育有限公司。主要从事英语言教学工作。通过这次实习让我经历了一个难忘的暑假，听课、备课，讲课，作业批改都锻炼了我的工作能力，和英语水平。在工作中有幸结识一群志同道合的朋友，也是这次工作最大的收获。? ABSTRACT School requirements in the summer of the English language teaching practice, I work the unit is a study of the Beijing education limited. Mainly engaged in the teaching of English language. Through this practice let me through an unforgettable summer vacation, lectures, prepare lessons, lectures, homework correcting all exercise my ability, and English level. In the work of a group of like-minded friends, but also the work of the biggest gain. 1实习目的 本次实习旨在锻炼自身工作能力以及英语水平，体验工作辛苦，为今后的工作学习打下坚实的基础。 实习岗位介绍 实习岗位是北京升学无忧教育培训机构，在公司里担任助教，主要工作是帮两位老师备课，和批改作业，在实习后也登上了讲台，参与到了教学实践过程之中 3.实习的过程及感悟 初日.我们一行8位同学到达北京后,接待我们的是现任教导主任高萍老师,她向我们简单介绍了下学校目前的状况,以及实习期间需要注意的一些事项.接下来是认识带教老师,我与其他2位同学分到初一,其余5位同学到初二.英语学科的带教老师是王雅芬老师,教学经验丰富,还担任初一的年级组长;班主任唐虹老师,自己高三时,她教过我政治,算是相当熟悉,呵呵.带教老师和班主任都向我们简单介绍了一下所带班级的基本情况.第一天只是熟悉下校园,第二天正式到班级,当时想到就要面对40多个学生,不免还是有点担心和紧张. 身份.实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,渐渐适应,然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回高中时代一般,只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:带教老师的学生,高中学生的老师. 初一(预科)班.担任实习班主任工作的班级是初一(预科)班,初一年级两个理科班之一,与我那时的理科班大为不同,现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧,毕竟调皮的学生太多,比较不容易控制.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评选的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈理想,也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟. 听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级.高中阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前高中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨,备课很充分,听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方.大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多