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双手头上掷实心球田茂全I
双手头上掷实心球说课 大坪场镇中学教师 田茂全 指导思想 以“健康第一”为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为中心,把学生主动学习发展放在主体地位。推崇合作,自主和探究性学习,拓展体育教学功能,培养学生学习能力,促进身体,心理,社会健康和谐发展。并让学生在学习中学会思考,开拓思维,在生活中争做有心人。 教学目标 教材分析 学情分析 重点 难点 教法与学法 教学过程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 Add your company slogan * LOGO 发展学生的投掷能力,体验并学会正确的投掷方法,学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值。 发展学生上下肢,腰腹,肩部,背部力量和身体协调能力,70%以上学生能正确的用力顺序达成个人目标。 通过教学活动,培养学生的组织性,纪律性的积极参与,学会合作,学会竞争,互帮互助及社会适应能力。 渗透法制《学生伤害事故处理办法》 投掷是人们日常生活中的实用技能,又是锻炼身体,增强力量的锻炼手段。按田径规则的投掷方法,是田径运动的比赛项目,投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标,但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好成绩。 本次课是双手头上掷实心球的第一次课,重点是正确的用力顺序,难点是上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练,以增加学生实践练习的机会。 投掷教学要注意安全,要有自信,同伴要相互帮助。 本课教学对象是七年级的学生,七年级的学生正处在生长发育的旺盛阶段,是掌握运动技能的有利时期,他们活泼好动,有丰富的想象力和强烈的表现欲,喜欢比较激烈的运动项目,他们一般不给予太多的关注,如果要学习,也是应付了事,针对这一实际情况,在教学中,我采用激发学生兴趣,让学生积极主动的投入到运动中。 重点: 用力顺序 难点: 上下肢用力协调 教法 我采用直观教学方法,让学生听老师讲解,观看老师示范,运用启发式教学,既注重学生的主体地位,有发挥教师引导,传导,开导的作用。学生在练习中,教师巡回指导学生,要学会欣赏学生,并把德育贯穿与教学中。 学法 学生带着教师的问题去练习,培养学生独立思考的能力,学生亲身体验。发现问题,找出问题答案,解决问题,充分体现自主学习,合作学习,探究学习。 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 1. Title 2. Title 3. Title 4. Title 3 宣布本课内容及要求 (①投掷 学习双手头上掷实心球 初步学会正确的投掷用力顺序 ②素质练习 加强下肢力量 腰腹力量) 1集合整队 (体委整队 检查人数 报告出勤) 2 师生问好 4 安排见习生 准备活动 跳绳 (放音乐 有老师领做 变换方式跳绳) 个人棍操 双人专项 准备活动 侧身运动 转肩运动 腹背运动 转身运动 压肩运动 转肩运动 互背运动 ①教持球方法:老师先示范 学生一起跟做 ②徒手练习动作方法 老师先示范 再以口令“预备——走”带学生一起做 两人相对 相距15米左右 听口哨开始“准备——”. 利用想象力 开拓思维 用不同方法投掷 体验不同部位的发力 比较突出本课重点难点 A 讲解示范 C 趣味投掷 B 两人练习 法制渗透点 学生违反法律法规的规定, 违反社会公共行为准则、 学校的规章制度或者纪律, 实施按其年 龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的; ? 2 《学生伤害事故处理办法》 第十条 ? 学生或者未成年学生监护人由于过错, 有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任: ?? 学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的; ?? 对于不按要求,不听指挥造成他人伤害的,可以给予相应处罚,触犯刑律的,由司法机关依 法追究刑事责任。 1 3 1 仰卧起坐 30 2 背卧起 15 3下蹲起 20 素质练习 总结 *
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