2017-2017高一下学期期中考试生物试题.docVIP

实验高中西校区高一下学期期中考试 生 物 试 题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（60分） 一、单项选择题（每题2分） 1．下图突触结构模式图，下列有关说法正确的是（ ） A．处静息电位的维持主要是K+外流形成的 B．中内容物以被动运输的方式释放至中 C．兴奋传递到b后，中内容物进入b内以后将迅速被分解而失活 D．中内容物使b兴奋时，的外表面带正电荷 A.淋巴 B.细胞内液 C.血浆 D.组织液 3．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”。右图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是 当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜内是正电位 “瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关 吸毒“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内的甲状腺激素和肾上腺素含量减少 由图可知可卡因的作用机理是与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜,导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生“快感” A．生长素是一种信息分子，不能直接参与植物的新陈代谢 B．去掉番茄的雌蕊，喷洒一定浓度的生长素类似物溶液，可获得无子番茄 C．激素在植物体内含量较少，但有高效的生物催化作用 D．乙烯只由发育的果实合成，并促进果实发育成熟 5． A．饭后血糖浓度升高→胰岛素分泌增多→内环境血糖的浓度维持相对稳定 B．大量 HIV侵入 T淋巴细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持 C．摄食过咸→下丘脑渗透压感受器兴奋→抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水 D．河流轻微污染→物理沉降、化学分解和微生物分解→河流中的群落无明显变化 6．如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是 A．如果图示为胰岛组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素高 B．如果图示为肝脏组织，则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高 C．⑤中的小部分物质能被②吸收成为① D．④中的某些物质可经A端进入⑤ 7．甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是 A．发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、免疫系统参与了调节，最终实现稳态 B．出现低烧说明内环境稳态已经失调 C．感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强 D．供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛 A．血浆渗透压迅速升高 B．胰岛素分泌增多 C．肝糖原减少 D．红细胞失水增多 9．某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是（ ） A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多 B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同 C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关 D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大 10． A．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第2天开始 B．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18天开始 C．该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种 D．浆细胞都是由B细胞增殖分化来的 11．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（ ） A.胰岛素和胰蛋白酶 B.胰岛素和呼吸酶 C.生长激素和淀粉酶 D.胰岛素和胰高血糖素 12．人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2 A．组织液 B．血浆 C．周围空气 D．周围的水 下列关于植物激素的叙述正确的是( ) A．生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同 ．生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果 ．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 D．植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质 (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 (