中华技术学院 - 工程学院.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 拾貳、結語 打造優質工程專業學院 培育優秀科技研發人才 強化外國語文運用能力 強化教師產學研究能量 提高學生就業競爭能力 * 改名科大訪視工程學群參訪動線 資料呈列地點：復華樓4樓機械系視聽教室 參訪系所：機械系所、建築系所、電子系所 實驗室名稱： 複合材料實驗室(復華樓4樓) 半導體封裝實驗室(復華樓4樓) 健康建築及綠建築專題研究室(復華樓9樓) 電子所研究成果(電資館2樓) * 簡報結束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.教師互動與合作的規劃與推動 各系皆設有專業課程委員會，負責學生核心能力指標的訂定、教學設備與圖書儀器的增添與充實、教學活動之規劃與實施及其他促進教學效果之研究 學院規劃有教師互相支援機制，召集人協調各系相關專長師資支援授課 * 2.教師互動與合作的規劃與推動(續) 學院重視設備資源分享，目前已制定七間學院級實驗室 學院規劃有產學合作委員會，共同推動對外產學合作工作，並提供跨領域跨系所研究合作平台，共同參與育成中心或產學合作研究案等 成立院級能源材料產學合作推動小組 * 3.院教評會對教師聘任及升等之適切性 電子 電機 機械 土木 建築 資工 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 新聘 升等 教授 1 副教授 1 2 2 1 1 助理教授 1 1 2 講師 1 合計 94/08/01~98/02/01 成立院級教師評審委員會 現有之系級教師評審會運作正常 近三年升等9位、新聘教師3位 * 陸、教學整合機制 教師共同或支援授課之整合 整合教師專長以求教學效益之規劃與執行 整合教師專長以創新及開發教材之規劃與執行 學院特色之教學研討、規劃與執行 學院內學生跨系修課 * 1.教師共同或支援授課之整合 計算機概論 工程數學 電子電路 通識課程 微積分 工程學群 電 子 系 、 所 機 械 系 、 所 土 木 系 、 所 建 築 系 、 所 電 機 系 、 資 工 系 * 2.整合教師專長及開發教材之規劃執行 積極發展Ｅ化學習教材。學生選課前，教師皆需上網填寫授課大綱 鼓勵教師參與錄製遠距課程 教師皆有輔導時間（Office hours），提供輔導學生課業管道 * ３. 學院特色之教學研討、規劃與執行 工程學群最後一哩學習平台 電子系 資工系 機械系 建築系、土木系 電機系 半導體學程、晶片設計學程 土木建築防災學程 光電應用學程 嵌入式系統 網路多媒體 機電整合學程 就業學程 * ４.學院內學生跨系修課 語文課程 學院共同必、選修課程 專業證照 研究所課程 * 柒、設備整合機制 整合學院內課程所需儀器設備(含軟、硬體設備、書籍期刊)之質與量 學院內實習及教學材料之規劃與執行 學院內實驗場所設施及維護之規劃與執行 學院內上課空間設施及維護之規劃與執行 * 1. 學院內課程所需儀器設備之質與量 為避免各系重複投入功能類似教學資源，將實習課程進行所需之實驗室整合為校級、學院級、跨系級與系級 設有長晶中心等2間校級研究中心，以及多媒體實驗室等七間學院級實驗室 實驗室共42間 書籍、期刊、電子期刊共24,867冊 * 2. 學院內實習及教學材料之規劃與執行 實驗室耗材費皆依學生人數與部制別編列 實務專題費用補助 課程與證照考試結合，補助報名費 94至97年專題製作270件 * 3. 實驗場所設施及維護之規劃與執行 各實驗室皆訂有完整之管理和維護辦法，學生使用時須填寫實驗室進出登記單 於顯眼處皆張貼緊急通報程序，緊急事故發生時，可立即得到適當援助 填寫維護保養紀錄單，提昇使用效率 每年舉辦新進人員安全衛生講習，務求降低意外發生之可能性 * 4. 上課空間設施及維護之規劃與執行 本校於96學年度開始空間調整計畫，將建築系、機械系等單位搬至復華樓 助理教授以上教師皆分配個人獨立研究室，以提昇研究教學績效 各系檢討系培育目標及發展特色，重新安排課程，建置特色實驗室 * 96學年度調整空間 實驗室、普通教室、研討室等全面E化 實驗室42間、研討室39間 助理教授以上擁有個人研究室 教師研究室65間 5. 上課空間設施及維護之規劃與執行 * 捌、產學合作及研究計畫之整合 整合研究中心及各系所學術交流之規劃與執行 學院規劃整合型產學合作與研究之執行 跨領域整合型研究案8件 跨學群培育企業10家 產學合作研討會之規劃與執行 舉辦研討會17場、發表論文122篇 * 產學合作 強化產學合作計畫成效(案件