2017届高三生物实验专项突破复习课件19.pptVIP

1.实验原理 (1)正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体的作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去； (2)低温可抑制纺锤体形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。 2．实验流程 1.为了能观察到细胞在生活状态下的内部结构，必须先将细胞固定。 2．在进行本实验的过程中，与观察植物细胞的有丝分裂一样，所观察的细胞已经被盐酸杀死了，最终在显微镜下看到的是死细胞。 3．选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织细胞，不分裂的细胞染色体不复制，不会出现染色体数目加倍的情况。 用浓度为2%的秋水仙素溶液，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。 (1)针对以上问题，你作出的假设是： ________________________。 你提出此假设的依据是 ______________________________________。 (2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。 (3)按照你的设计思路，以_______________________ 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是： 第一步：剪取根尖2～3 mm。 第二步：按照________→________→________→________步骤制作____。 思路点拨： 答案：(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍　低温能够影响酶的活性(或纺锤体的形成)，使细胞不能正常进行有丝分裂(也可提出其他假设，只要能够运用所学的生物知识进行合理地解释即可) (2)只要设计的表格达到以下两个要求即可：A.至少作两个温度的对照；B.间隔相等的培养时间进行取样。以下表格仅作参考。 (3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数)　解离　漂洗　染色　制片　细胞有丝分裂装片 * * 0℃ 4℃ 常温 15 h 10 h 5 h 　　　培养时间 培养温度　　　 * *