2017届高考物理专题综合复习教案31.docVIP

专题第1讲 力 （2）位移公式： （3）速度与位移关系式： （4）平均速度： 2、 应用案例 （1）自由落体运动 （2）竖直上抛运动 二、 匀变速直线运动的两个有用结论 1、 连续相等时间内的位移差是个恒量： 2、 在一段时间t内的平均速度等于该段时间中点时刻的瞬时速度 深化整合 一、 匀变速直线运动的规律 1、 实质上是研究做匀变速直线运动物体的初速度v0、末速度v、加速度A、位移x和时间t这五个量的关系。具体应用时，可以由两个基本公式演绎推理得出几种特殊运动的公式以及各种有用的推论，一般分为如下情况： （1）从两个基本公式出发，可以解决各种类型的匀变速直线运动的问题。 （2）在分析不知道时间或不需知道时间的问题时，一般用速度位移关系的推论。 （3）处理初速为零的匀加速直线运动和末速为零的匀减速直线运动时，通常用比例关系的方法来解比较方便。 2．匀变速直线运动问题的解题思想 （1）选定研究对象，分析各阶段运动性质； （2）根据题意画运动草图 （3）根据已知条件及待求量，选定有关规律列出方程，注意抓住加速度A这一关键量； （4）统一单位制，求解方程。 3．解题方法： （1）列方程法（2）列不等式法（3）推理分析法（4）图象法（5）比例法 4、巧用运动图象解题 运动图象（v-t图象、x-t图象）能直观描述运动规律与特征，我们可以用来定性比较、分析或定量计算、讨论一些物理量。 解题时，要特别重视图象的物理意义，如图象中的截距、斜率、面积、峰值等所代表的物理内涵，这样才能找到解题的突破口。 【典例训练1】（2010·广东理综·T17）图是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是A．0~1 s内的平均速度是2m/s B. 0~2s内的位移大小是3 m C. 0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反 【命题立意】本题主要考查v-t图像。 【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析： 【规范解答】选BC。由v-t图像的面积可求得0—1s的位移s=1m,时间t=1s，由平均速度定义得： ，故A选项错误；由v-t图像的面积可求得0—2s的位移s=3m，故B选项正确；利用图像斜率求出 0—1s的加速度：a1=2m/s2、2—4s的加速度a2=1m/s2、因而：a1 a2，故C选项正确；由图像可见0—1s、2—4s两个时间段内速度均为正，表明速度都为正向，运动方向相同，故D选项错误；竖直上抛运动的特征：竖直上抛运动可分为“上升阶段”和“下落阶段”。前一阶段是匀减速直线运动，后一阶段则是初速度为零的匀加速直线运动（自由落体运动），具备的特征主要有： 时间对称——“上升阶段”和“下落阶段”通过同一段大小相等，方向相反的位移所经历的时间相等 速率对称——“上升阶段”和“下落阶段”通过同一位置时的速率大小相等 （）“上升阶段”和“下落阶段”通过同一位置时竖直上抛的： 加速度为的匀变速直线运动。注意有关物理量的矢量性，习惯取的方向为正。 【典例训练2】A、B两只小球在空中某处，现同时以10 m/s的速率抛出，A竖直上抛，B竖直下抛，不计空气阻力，g取10 m/s2，则以下说法正确的是（ ） A.它们在运动过程中的平均速度相等 B.当它们落地时，在空中运动的位移大小相等 C.它们都在空中运动时，每秒钟它们之间的距离增加20 m D.它们落地时间相差2 s 【解析】选B、C、D.由于两个小球运动的起点和终点相同，故B正确.两小球在空中运动的过程中，在相等的时间t内，对竖直上抛的小球x1=v0t-gt2,对竖直下抛的小球x2=v0t+gt2,二者之间的距离x=x2+x1=2v0t,当t′=(t+1) s时，x′=2v0(t+1)，则每秒钟它们之间距离增加Δx=x′-x=2v0=20 m.设小球抛出点距地面高度为h，对竖直上抛的小球-h=v0t1-gt12,对竖直下抛的小球h=v0t2+ gt22,可得t1-t2=2 s.故C、D正确.由于二者落地时经历的时间不相等，则平均速度也不相等，A不正确. 追击、相遇问题分析 1.求解追及相遇问题的基本思路 ⑴分别对两物体研究 ⑵画出运动过程示意图 ⑶列出位移方程 ⑷找出时间关系、速度关系、位移关系 ⑸解出结果，必要时进行讨论 2、追和被追的两物体的速度相等（同向运动）是能否追上及两者相距有极值的临界条件 第一类：速度大者减速追速度小者匀速 当两者速度相等时，若追者被追者，则永远追不上，此时两者之间有最小距离。 若两者速度相等时位恰能追上，是两者避免碰撞的临界条件 ，追者速度仍大于被追者的速度，则被追者还有一次追上追者的机会。 第二类：速度小者加速追速度大者匀速 当两者速度相等时有最大距离。 第三类：匀速追前面匀加 速度