2017届高考生物一轮复习课件：专题十二_植物的激素调节(必修3).pptVIP

植物激素调节 ;知识点透析;植物激素和动物激素的比较 ;;保证各物种的生存;【高考考向01】：向性运动实验分析与设计;D;［例3］荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是 A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B．影响生长的物质自顶端向下运输 C．该物质能促进胚芽鞘的生长 D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布;1)1880年 达尔文向光性实验;2)詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914）;3)1928年 温特实验;尖端 下部;【高考考向02】：不同处理下胚芽鞘生长效应的判断与分析;方式二：切除尖端;方式三：旋转;小窗;例9. 某校生物兴趣小 组把一个胚芽鞘尖端放在 一块琼脂块上，琼脂块的 中央被云母片隔开，同时 被一个纸盒罩住，纸盒的 一侧开口，有单侧光照（ 如图①所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上（如图②）。胚芽鞘的生长状况分别（ ） A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长 B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长 C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长 D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长;生长素的化学本质;生长素的产生部位;运输方向：横向运输、极性运输;100;向光生长的原因_________________________;【高考考向03】：生长素的运输;例11．把一花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处，盆底与地面成45°角。然后旋转圆盘使花盆水平方向所受的力与垂直方向相同。然后，保持圆盘旋转的速率长期不变，观察植物的根部生长的方向。植物根部生长的方向应当是下列的哪一项？ （ ）;例12.如右图所示，在快速速旋转的轮子边缘放置四粒萌发种子，请判断其 根、茎的生长方向将是 （ ） A．根向外，茎向圆心 B．根向圆心，茎向外 C．根、茎均向外 D．根、茎均向圆心;例13.右图表示用不同方法处理的胚芽鞘：①在尖端下方切去一小部分，②③插入不透水的云母片，④切断尖端后，插入琼脂块，给以单侧光照，如图所示： 下列说法正确的是 A．①④向光弯曲 B．②④向光弯曲 C．①③向小弯曲 D ③④向右弯曲;（1）促进生长三个特点 ①生长素作用的“二重性”及在生产实践中的应用生长素对植物生长的作用具有两重性，即在低浓度下促进植物生长，高浓度下抑制植物的生长。;根 ;;;（2）生长素（IAA C10H9O2N ）的类似物;例14.对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为 A．剥圈以上顶芽不会再产生生长素 B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低;16.(2006广东卷)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。;例18.（广东2001）温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是 A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素似物 例19.大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是（ ） A．喷施硼肥 B．多施氮肥 C．喷洒一定浓度的生长素 D．无补救措施 ;;【高考考向06】：其它植物激素 ;例22.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是： A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和 园林杂草或抑制杂草生长。 B．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸 长，使植株增高。 C．在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细 胞分裂素可促进细胞分裂。 D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大;6、植物激素间的相互作用 ;例24.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0-5℃的低温下1-2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是 A.从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B．赤霉素与脱落酸之间存在协同作用 C．此图说