2017年全国《考试说明》的修订.pptxVIP

2017年全国《考试大纲》和《考试 说明》修订内容的说明;;课程标准 课程、教学、教材、学业评价的依据 面向全体高中学生、规定基本要求 具有较长时间的稳定性，一般10年甚至更长 考试大纲 命题、测评的依据 面向部分高中学生，规定选拔要求 具有相对稳定性，一般3—5年时间;构建基于高考立场的评价体系：;一体四层四翼高考评价体系;“一体”即高考评价体系。 通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题； 通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。 “一体”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一体”的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。;“四层”即考查目标要求 “必备知识”：强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。 “关键能力”：重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。;“四层”即考查目标要求 “学科素养”：要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。 “核心价值”：要求