2017年10级社会实践动员稿.docVIP

2012年10级学生暑期 社会实践（调查）活动安排 （动员稿） 根据教学大纲的安排，今年暑期，我们10级所有专业的学生，将围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程进行社会实践活动。 社会实践（调查）是高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的一个重要环节，它对于学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。具有不可替代的作用。 一、指导思想 本次暑期社会实践活动，以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以《中宣部、教育部、团中央关于加强和改进大学生社会实践的意见》为依据，紧密结合建团90周年和迎接党的十八大胜利召开，围绕“祖国强盛，我的责任”的主题，利用暑期返乡机会，认真开展社会实践(调查)活动，感悟家乡建设成就，认识党带领全国人民艰苦奋斗的光辉历程，体会改革开放以来的巨大变化，把对党的热爱化作自身参与祖国建设的热情，增强努力学习、报效祖国的使命感与责任感。在调查研究和客观分析的基础上，总结现有问题，撰写调查报告，为家乡“十二五”规划的美好蓝图建言献策。 《概论》课的暑期社会实践（调查）活动时间一般为2周，共16学时，整个活动由2大部分组成： 第一部分，社会实践（调查）。学生利用暑期放假时间，通过自行联系到附近或家乡的工矿企业、政府、事业单位、农村、教育行业、商业部门等单位，选择当前社会上的热点和难点问题以及同学们所关注的重点问题，通过看、听、行，以及采取问卷、电话或上网等多种方式进行深入的社会调查。 第二部分，撰写调查报告。学生在社会实践活动后，根据事先选好的题目，按要求进行撰写。 二、活动目的 主要有以下几个方面： （一）帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的政治素质和政治热情，增强大学生贯彻执行党在社会主义初级阶段基本路线和方针政策的自觉性和坚定性； （二）强化理论学习的实效性，增强大学生自学能力和科研能力，同时为撰写毕业论文奠定基础； （三）增强大学生对社会问题的观察力、分析力和判断力，以及对自身行为方式选择和把握的能力； （四）加强学校与社会的联系，引导大学生在学习、生活、人际关系等方面适应社会的能力。 三、方法步骤 （一）方法 本次暑期社会实践（调查）活动，不统一指定社会实践地点和调查有关内容。学生可利用暑期，结合专业特色，采取自主联系方式，对家乡所在地的工矿企业、政府、事业单位、农村、教育行业、商业部门等单位，以及当前社会上的热点和难点问题，通过采取问卷、电话或上网等多种方式进行深入的社会调查。调查对象必须真实、具体。为反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片。 （二）步骤 1．动员 本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论课结束之前， 15—17周，任课老师按要求对所教班级学生进一次行动员布置，讲清楚本次暑期社会实践活动的主题、内容，以及组织形式、调查方法和调查报告撰写的格式等要求，引导大学生积极投身到暑期社会实践活动中去。 2．选题 公布调查参考题目，学生可结合自身专业特点，发挥学科优势进行选题。学生确定调查题目后，在教师指导下，拟定社会实践调查计划，并通过各种途径收集有关资料，（放假前在网上或查阅上届学生的范文）为暑期社会实践做准备。 3．实践调查 放暑假期间，应立即着手进行实践调查工作（通常为2周时间），并结合《概论》课程的学习和确定的选题写出调研报告型论文。 4．撰写调查报告 调研报告型论文的字数在2500---3000字左右，其内容务必贯彻“理论阐述科学性、结构条理性、语言表述通俗性、文句表达通顺性”的要求，并严格按调查报告规定的格式撰写。 5．上交社会实践材料 （1）时间 第五学期开学的第一周，以班为单位，由学习委员负责收集所有规定上交材料。（任课老师和学习委员要互留联系电话，学习委员收齐后应主动上交任课老师，地点由任课老师安排。 （2）调查报告 A. 上交按规定格式打印装订好的调查报告（1份）。 B. 上交汇总全班word格式调查报告的电子版资料（以word格式按学号和姓名排列，集中在一个文件夹内以压缩包形式上交）。 （3）证明材料 A.为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象，如被调查单位、个人及地点，用照片及相关证明材料表现出来。（照片以是否本人出现为依据，个人至少1张，小组2张，照片鼓励电子版照片，分辨率在1280×960以上,存为JPEG格式。） B. 其它能够充分确认实践活动的相关证明。如参观门票、活