2017年中考考点及课标(七上).docVIP

2011年中考七年级上册考点及课标： 第二主题 国家的产生和社会变革（第6、7、8课） 课标： 1、知道春秋争霸和战国七雄的史实。识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。讨论“商鞅变法的失败与成功”。770年——公元前221年。东周分为春秋时期——战国时期。 二：春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、（吴王）阖闾、（越王）勾践。 三：春秋争霸史实 齐桓公首霸及原因：（1）??任用管仲为相，发展生产，改革内政.（2）整顿军队尊王攘夷（3）葵丘会盟，称霸。 晋文公——晋楚城濮之战，打败楚军后称霸中原（退避三舍） 楚庄王——邲之战打败晋军后问鼎中原（不鸣则已、一鸣惊人） 吴王阖闾——用孙武为将，打败楚军称霸中原。 越王勾践——春秋时期最后一个霸主（卧薪尝胆） 四：称霸的共同原因：⑴任用贤才⑵改革内政⑶发展生产⑷重视军事。 第7课：战国争雄（公元前475——公元前221） 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中央。 主要争战：①（齐国）围魏救赵（以逸待劳、避实击虚战术——孙膑）；②（秦赵）长平之战（秦赵之战，白起运用“反间计”使赵国启用了纸上谈兵的赵括，赵国战败）。 战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵主；③军队庞大，修建工事；④参战兵力多，争夺激烈 4：军事策略：（1）合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）。（2）连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。 第8课：商鞅变法 1、商鞅变法背景：①?战国前期，铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步②秦孝公深感落后挨打，决心改革。 2、商鞅变法：（1）时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法. （2）内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。?②重农抑商。③奖励军功。④迁都咸阳，推行县制。⑤严明法令。 （3）性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。 （4）影响：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展。（秦国修建都江堰和战国渠）　　 七上第三主题：统一国家的建立 第9课：秦朝的统一；第10课：秦末农民起义 1、秦统一六国：公元前230—公元前221年，秦灭六国（韩、赵、魏、楚、燕、齐）统一全国，定都咸阳。建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2、巩固统一的措施： （1）政治上加强中央集权：最高统治者称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定；中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制；中央、地方官吏由皇帝任免。 （2）经济上：①统一货币：以圆形方孔钱为通行货币。②统一度量衡。 （3）思想文化上：①统一文字：（以小篆为通用字体，后隶书）。②“焚书坑儒”加强文化思想的统治，但摧残了文化； 3、秦末农民起义原因——秦的暴政：①“焚书坑儒”。②赋税沉重，兵役、徭役繁重。③刑法严酷。 4、大泽乡起义。（1）公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动。（2）经过：①大泽乡起义攻占陈，陈胜称王，建立张楚政权。②（项羽）巨鹿之战，歼灭秦军主力。③公元前207年，刘邦逼近咸阳，秦朝灭亡。 评价秦始皇：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺应历史发展趋势，完成统一，自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。 第11课：汉武帝的文治武功 1、汉朝：（1）公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。汉朝分为西汉和东汉。汉武帝（刘彻）时西汉进入鼎盛时期， 2汉武帝的大一统措施： 思想上：①采纳董仲舒建议——“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位②在长安办太学。 政治上：①颁发“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题 经济上：②整理财政：货币国家统一铸造货币，盐铁由国家垄断经营。 军事上开发边疆：①设置“河西四郡”②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。 民族关系上：张骞痛西域。 汉武帝的统治使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。 第12课：张骞通西域? 西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域。 目的：联合西域部落，攻打匈奴。 经过：①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西