2017年最新高中精品物理教学课件：必修1物理：3.1牛顿第三定律 课件.pptVIP

【解析】　本题中直接求A对地面的压力无从下手，我们可以先求地面对A的支持力，再由牛顿第三定律求A对地面的压力 设绳的拉力为T，以B为研究对象，由二力平衡知识得： T＝GB＝50 N 设地面对A的支持力为N，A受力如右图，由力的平衡条件得： T＋N＝GA ∴N＝GA－T＝200 N－50 N＝150 N 由牛顿第三定律得，A对地面的压力的大小： N′＝N＝150 N 【答案】　150 N 1．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是(　　) A．马拉车加速行驶，马拉车的力大于车拉马的力 B．从井里将水桶提上来，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力 C．不论电梯是加速、匀速还是减速上升，人对电梯底板的压力和底板对人的支持力总是大小相等的 D．作用力与反作用力等大反向合力为零 【解析】　对于任何物体，在任何条件下，作用力与反作用力的大小一定相等，故马拉车的力等于车拉马的力，绳子对桶的拉力等于桶对绳子的拉力，人对电梯底板的压力等于底板对人的支持力，A、B错，C对；作用力与反作用力等大、反向，但作用在不同的物体上，各自产生不同的效果，不能求合力，D错． 【答案】　C 【答案】　BD 3．“嫦娥一号”的成功发射，一方面表明中国航天事业已走在了世界的前列，另一方面“嫦娥一号”的发射也带动了高科技的发展．目前计算机的科技含量已相当高，且应用于各个领域各个方面．如下图，是利用计算机记录的“嫦娥一号”发射时，火箭和地面的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是(　　) A．作用力大时，反作用力小 B．作用力和反作用力的方向总是相反的 C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的 D．牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用 【答案】　B 4．利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如下图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是(　　) A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行 B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行 C．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律 D．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律 【答案】　C 练规范、练技能、练速度 * * 3．1　牛顿第三定律 1．作用力与反作用力 (1)两个物体相互接触时，如果一个物体施力于另一个物体，另一个物体______也反过来对前一个物体______． (2)物体间的____________，叫作用力和反作用力． 同时 施力 相互作用力 2．实验探究小结 如下图所示，把两个弹簧测力计A和B联结在一起，用手拉弹簧A.结果发现，两个弹簧测力计的示数是_____的．改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也都随着_____，但两个示数总_____，这说明作用力和反作用力大小_____，方向相反． 相等 变化 相等 相等 3．牛顿第三定律 (1)牛顿第三定律的表述：两个物体之间的作用力和反作用力总是_________________________________________． (2)牛顿第三定律的数学表达式：_________(负号表示反作用力F′与作用力F的方向相反)． 大小相等、方向相反、作用在 同一直线上 F＝－F′ 一、为什么说力的作用总是相互的？ ● 要点梳理 (1)力是物体间的相互作用，作用在物体上的力都来自其他物体．每当一个物体对另一个物体施加作用力时，另一个物体也对这个物体施加作用力，所以单个孤立的力是不存在的．如果把两个物体间相互作用的两个力中的一个力叫做“作用力”，则另一个力就叫做“反作用力”． 我们可以把这两个力中任何一个力叫做“作用力”，而将另一个力叫做“反作用力”，这里所谓的作用和反作用并非指原因和结果，而仅指同时的相互作用．如马拉车时，车同时也拉马；人用头顶足球时，足球被顶飞，人的头也被碰得感到疼痛． (2)大量的实例表明，任何性质的力的作用都是相互的，也就是说，任何物体是施力物体的同时也是受力物体，两个物体间相互作用的这一对力，叫做作用力和反作用力． (3)相互作用的一对力，可任选其中一个力称为作用力，则另一个力就是反作用力． (4)一对作用力和反作用力的性质总是相同的，即：作用力是弹力；则其反作用力一定也是弹力；作用力是摩擦力，其反作用力也一定是摩擦力．(以后学习以上各种性质的力) 二、牛顿第三定律 ● 要点梳理 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同—条直线上． (2)牛顿第三定律阐明了相互作用的物体之间的作用力和反作用力的关系，因而，应用牛顿第三定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析，为我们提供了一个对物体受力分析的新途径． ● 重点解读 (1)作用力和反作用力的