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重点、难点
* 臧以林 （一）知识和技能： 1、复习声音的产生、传播、声音的特性、 噪声以及声的利用等基础知识。 ２、使学生通过复习理解声音产生的条件、 传播的条件、控制噪声的方法以及声 音在生活实际中的利用等知识。 ３、会利用声速及运动的速度等知识解答 简单的回声计算题 ４、熟悉中考在这部分的题型、热点考点 的考查形式。 （二）过程和方法 1．通过复习和归纳，学会梳理 知识的方法。 2．通过复习活动，进一步了解 研究物理问题的方法。 （三）情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动， 激发学生的学习的学习兴趣和对 科学的求知欲望，使学生乐于探 索生活中物理现象和物理原理。 重点、难点: 重点：声音的产生和传播的条件， 声音的特征，防止噪声的途径。 难点：音调、响度和音色的区分， 超声波、次声波的危害及在生活 中的应用。 象 用这个实验如何探究： １、音调与物体的振动快慢，即频率 有关？ ２、响度与物体振动的振幅有关？ １、保证尺子伸出桌边 的长度相同，改变尺子 振动的幅度，感知尺子 振动时声音的大小 ２、保证尺子振动的幅 度相同，改变尺子伸出 桌边的长度，感知尺子 振动的声音的高低 70dB 90dB 保证休息50dB 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 人能听到回声，必须是 原声和回声的时间间隔约 在０.１Ｓ以上 １ 振动 液体 ２ 振动 ３ 振动 音色 ４ ５ Ｃ ６ ７ *
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