基于信息化技术的高职传媒艺术类专业实训基地管理探究——以重庆工商职业学院为例.pdfVIP

·文化教育· 大众文艺 ——以重庆工商职业学院为例 何跃东 (重庆工商职业学院传媒艺术学院 摘要：校内外实训基地作为高职教育的重要教学环节，对提高 实验实训办公室的职责为： 学生理论联系实际的能力起到了积极向上的作用。为满足高职教育教 1．负责专业实训基地各实训室、工作室的日常运营管理，包 学改革的要求，各高职院校都加强了实训基地的建设力度。却忽视了 括：资产保管、设备维护、安全保卫等。 实训基地的管理方面存在的问题。为此。本文主要对高职校内外实训 2．协助专业做好实训基地的发展规划。 基地管理的相关问题提出探讨，及应用实训基地管理系统对实训基地 3．每学期开学的前一周内，负责统计本学期实训课程量(具 进行综合管理的研究性实施方案【1】。 体数据由各教研室提供)，提前做好各实训室的设备调试、维 关键词：信息技术；高职；实训基地；管理 修、安全及清洁卫生工作。 4．负责实训耗材的采购和报销工作。 一、前言 5．负责每次实训课程的课前准备、课后督促清理及实训成果 伴随着现代社会信息技术的广泛应用，实训基地的建设和 收集归档工作。 管理作为高等职业院校教学改革的重要需求，是能否培养高端技 三、实训基地管理机制建设 能型专门人才的重要保证；是反映高职院校教学资源、办学方向 为了保证实训基地合理、安全、高效运作，建立环艺实验 和核心能力的本质特征的体现；是实践教学过程中实验实训教学 实训管理相关制度，实现管理制度化、标准化、规范化，提高实 的重要课程。使得当今高职院校对实训基地的建设和管理迫在眉 训教学管理水平，提高投资效益和使用效率；实施资源整合、共 睫，如何使得实训基地的建设和管理跟上信息技术的发展，跟上 享，建立实验实训室管理制度。结合各专业实际情况建立规范 高等职业院校教育教学改革的发展需求。近年来，各高职院校都 化、科学化、具有可操作性的校内外实训管理制度，加强精细化 加大了对校内外实训基地的建设。然而，由于实验实训室和实训 管理。 环节的不断增多，原有的实训基地管理方式(如：重庆工商职业 (一)制定实训基地运行制度(建设有三个基地管理总则、 学院传媒艺术学院实训基地的管理是采用纸质登记方式进行，实 五个管理细则、十个实训大纲、十个实训手册、三个保障措施及 训教师在每个实训室的实训日志本上登记上课时间段、维护情 相关管理表格)。规范实训教学环节，在人才培养方案总体框架 况、设备情况、清洁卫生情况等)。已不能很好的满足现在庞大 下，完善实训管理细则、实训大纲、实习指导书的编制，确保实 的实训系统的管理需求，造成大量的资源不能很好的共享，共建 习实训基地的设备管理合理、运行高效，各个构成部分发挥其位 共用等问题，给实训基地的管理者带来巨大的困难。 置上的相应作用。 为了解决高职院校校内外实训基地在管理方面存在的诸多问 (二)实训基地专职管理人员、技术人员培养 题，本文基于信息技术平台，结合配套实训基地管理机构和实训 培养实训基地专职管理人员、技术人员队伍，实现对实训设 管理制度的构建，提出建立高职校内外实训基地管理系统，实现 备使用的维护、实训教学等各项工作的有效管理。 实训基地科学化管理的方案[1]。 管理人员：具备先进的专业观念，具有较强管理组织能力， 系统采用php、java、Objective—C编程，建立中心服务承担本专业实训基地建设、发展改革、制度完善等任务。 器，通过Internet把多个校内实训室、校外实训基地与服务器 技术人员：具有较强的机械实际操作、软件操作能力，承担 连接，服务器端可同时处理多个实训基地的信息[1]。并结合原本专业实训基地建设实训教学、设备维护等任务。