广东省佛山市八年级语文下册 第六单元 第28课 醉翁亭记导学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

广东省佛山市八年级语文下册 第六单元 第28课 醉翁亭记导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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广东省佛山市八年级语文下册 第六单元 第28课 醉翁亭记导学案(无答案)(新版)新人教版

《醉翁亭记》 一、自学环节: 1、给下列加点字注音: 环滁(chú)   林壑(hè) 琅玡(láng yá)   辄醉(zhé) 穴暝(míng) 伛偻(yǔlǚ) 酒洌(liè)  山肴(yáo) 野蔌(sù) 弈(yì)者   觥筹(gōng)  阴翳(yì) 第二步:合作环节 2、译读课文:结合课文下方的注释,疏通文意。 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。峰回路转有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝晦明变化者,山间之朝暮也。 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。宴酣之乐,非丝非竹 酒宴上喝酒的乐趣,不在于音乐。 (7)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 (8)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 滁人游 —— 太守宴 —— 众宾欢 —— 太守醉 (4)为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”? 滁人游说明百姓和乐,太守才能尽情享受这“山水之乐”, 体现“与民同乐”的主旨。 (5) 第四段依次写了哪几种乐?写前两种乐的用意何在? 依次写了禽鸟之乐、游人之乐和太守之乐。 禽鸟之乐、游人之乐是为了衬托太守之乐 (6)纵观全文,作者到底“乐”些什么?表达了他怎样的思想感情? “乐”在三个方面:一是山水之乐;二是宴酣之乐;三是乐人之乐。 表达了作者纵情山水,与民同乐的思想感情。 5、根据要求,用原文回答。 (1)文中描写山间早晚景色的语句是: 日出而林霏开 , 云归而岩穴暝 。 (2)描写山间四之季景的句子是: 野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 , 风霜高洁 , 水落而石出 。 (3)写出醉与乐统一,点明主旨的句子是: 醉能同其乐 。 (4)写出醉翁言在此而意在彼情趣所在的句子是:( D ) A.若夫日出而林霏开/连月不开 B.有亭翼然临于泉上者/执策而临之 C.云归而岩穴暝/微斯人,吾谁与归 D.林壑尤美/水尤清冽 文中“而”字归纳: 表转折关系(如:“而不知人之乐”、“而不知太守之乐其乐也”) ②表并列关系(如:“望之蔚然而深秀者”、“溪深而鱼肥”等 ) ③表顺承关系(如:“若夫日出而林霏开”、“水落而石出者”、“游人去而禽鸟乐也”等) ④表修饰关系(如:“朝而往,暮而归”、“杂然而前陈者”等) 3

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