山西省太原市2017年中考生物真题试题（含解析）.docVIP

山西省太原市2017年中考生物真题试题 一、选择题(下列各题的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相应位置。每小题2分，共20分） 1.下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关紱述不正确的是 A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体 B.结构②具有控制物质进出的作用 C.结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质 D.结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量 【答案】A 【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。 【名师点睛】本题主要考查细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体的功能，细胞核的主要功能；细胞膜紧贴细胞壁，是一种选择透过性膜，控制物质进出，并具有保护作用。 2.绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是 A.氧气和二氧化碳 B.淀粉和氧气 C.二氧化碳和氧气 D.二氧化碳和淀粉 【答案】C 故选：C 【考点定位】光合作用的概念。 【名师点睛】本题主要考查光合作用的概念及表达式，要求学生在理解的基础上熟记。 3.人的血液循环包括体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是 A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室 B.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室 C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房 D.心室―动脉→毛细血管网→静脉→心房 【答案】D 【解析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，如图所示： 综上所述：体循环与肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房． 故选：D 【考点定位】血液循环的途径。 【名师点睛】血液循环分体循环和肺循环，体循环和肺循环是同时进行的，并且有心脏联系在一起．据此解答． 4.人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是 A.实施计划生育 B.引进和种植国外动植物新品种 C.垃圾分类，部分回收利用 D.节能减排，减少污染 【答案】B 【解析】 【考点定位】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治，生物的多样性的内涵。 【名师点睛】可从减少二氧化碳的排放、环境污染的主要来源、控制来源保护好环境等方面进行分析判断． 5.下图是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示 A.用鳃呼吸 B.卵生 C.体温恒定 D.体内有脊柱 【答案】D 【解析】图中1的共同特征是金鱼、白鲸都在水中生活；图中2的共同特征是金鱼、家鸽都是卵生；图中3的共同特征金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；图中4的共同特征白鲸和家鸽都是恒温动物。 【考点定位】动物的分类。 【名师点睛】本题主要考查鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征，要求学生熟记。 6.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是 A.基因多样性的减少 B.病虫害爆发 C.生态系统多样性的丧失 D.环境恶化 【答案】A 【考点定位】生物的多样性的内涵。 【名师点睛】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性． 7.下图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是 A.①是大肠杆菌的运动器官 B.所有的细菌都有结构② C.⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质 D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代 【答案】C 错误； 【考点定位】细菌的基本形态和结构特点。 【名师点睛】本题主要考查细菌的基本结构，学生要明白细菌只有 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．有的细菌有长长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜。 8.下列各项中，不属于达尔文自然选择学说观点的是 A.自然界的生物为了生存都要进行激烈的生存斗争 B.生物体的器官越用越发达，而且这种变异能够遗传给后代 C.生物在生殖过程中可能产生各种变异 D.适者生存，不适者被淘汰 【答案】B 【考点定位】达尔文和自然选择学说。 【名师点睛】自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存． 9.茉莉是一种常见的花卉植物。下图是茉莉的一种繁殖方法，下列相关描述正确的是 A.这种方法称为嫁接 B.这种繁殖方式属于无性繁殖 C.繁殖出的