四年级四班2016-2017学年度第一学期期中家长会教案.pptVIP

* 四、四 2016.11.13 各位家长: 你们好！ 我非常感谢您的到来，感谢大家对我工作的支持，由此我也看到了您对孩子的关心和爱护，您一定是关心孩子的成绩、成长以及未来前途！ 期中总结： ｛1.日常规范 2.成绩评析｝ 日 常 规 范 日 常 规 范： 1.绝大多数同学按时到校，不迟到。个别的晚到。 2.要求值日生早到15分钟，有的同学每次来得都很早。但，几乎每天也都有一、两个同学晚来。 3.作业上交比较全。但，几乎每天都有不交的，原因：来晚了，老师讲课了，不能去交；下课又忘了交；值日生来晚了，急急忙忙去干值日，没时间交作业；自己忘记带来了，课间也不会去跟老师说；没完成，有蒙混之嫌。 4.广播操比刚开学进步很多，安静、规范、整齐。个别爱说话，边做边东张西望，会随便说笑、打闹。 5.绝大多数上课认真听讲，积极发言，专注，爱思考，能够记笔记。个别懒惰思想，会走神，耍懒少记笔记或者不记。 6.课下可以愉快地交流，不追跑、打闹，安全意识较强。有过一次“爬窗取钥匙”事件，严肃批评教育后再无类似。 7.值日生干活积极快干，不怕苦累，卫生区、教室整洁干净。有一小部分同学边玩边干，以男生居多。 日 常 规 范整体在进步，获得奖励与成绩有目共睹。 成 绩 评 析 1.四次都是A的同学 2.进步的同学 理性看待成绩， 努力稳住成 绩 ， 追求更好成绩。 怎么办？ 1.抓态度，重细节，做好人。 2. 抓习惯，严要求，出成绩。 四年级学生特点------ （１）竞争意识增强 　　四年级学生还是有为了应付老师而做作业的想法。积极鼓励学生增强竞争意识，比照成绩比自己好的同学，奋起直追。 　（２）敬佩优秀同学 　　学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。 　（３）不轻信吹捧 自己组织团体活动 对于：“你是一个好孩子，应该……”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以……”，并且会马上避开。所以，哄骗方法在学生身上已经渐渐失效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。 独立能力增强，放学以后几个同学有的会自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。注意引导相处技巧，互相谦让。 　　 最后，希望 家长们都能带着一个 好的心情去面对你的孩子。 我想学习应当是快乐的，家庭 应当是温馨的，成长应当是幸福的。