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2017-07-19 发布于江西
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(华师版)1从实际问题到方程.ppt

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(华师版)1从实际问题到方程

* * 学习目标：探索具体问题中的数量关系和变化规律，用方程进行描述，方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。重难点：在讨论问题、解决问题的过程中，初步比较用算术解法与列方程解在分析数量关系上的区别，体会方程带来的直接、明了的优点。观察下列卡片上的式子，你能填上适当的数吗？第一张：2+□=5；第二张：○-2=6；第三张：3×？=1；第四张：1÷△=3；第五张：如果这5张卡片中未知的数都用字母x来表示，它们又可以如何表示呢？请大家仔细观察，这些式子有何共同之处？ 1、设某数为x，根据题意列出方程（不必求解）：结论：含有＿＿＿＿的等式就是方程。（1）某数的4倍是10。（2）某数减去1的差是15。（3）某数的3倍与5的和是26。（4）某数的三分之一减去2的差比该数的3倍大3。未知数 2、检验下列括号里的数是不是它前面方程的解。 (1)6(x+3) =30 (x=5,x=2) (2)3y-1=2y+1 (y=4,y=2) (3)(x-2)(x-3)=0 (x=0,x=2,x=3) (4)x(x+1)=12 (x=3,x=4,x=-4) √ √ √ √ √ √ 结论：使方程两边的值＿＿＿＿的未知数的值叫做方程的解。都相等 1、用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少cm? 2、一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？ 3、十月的北京云淡风清，秋高气爽。党的十八大于10月15日在北京召开。参加大会的女代表人数占全体代表人数的20%，比男代表人数少1320人,问参加十八大的人大代表共有多少人? 谈谈本节课你的收获？