(宋君哲)学生管理校网版.doc

学生管理心得体会 从没有担任过班主任工作的一名体育教师来谈学生的管理工作，得需要多大的勇气和多厚的脸皮啊!而我具备着两个有点，但面对广大教育的行家、同仁我仍感到很忐忑，有一种班门弄斧的羞愧，说错的地方请指谬，有不妥之处还请各位斧正和谅解。 我把我的学生管理经验总结成十点来谈： 一、让学生亲其师，信其道 亲其师、信其道，道理我们都懂。但如何才能做到让学生和你亲近才是问题的关键。 我认为要想走进学生的心灵，首先要爱你的学生，是真爱，是发自心底的那种爱。教育的爱心是空气，是阳光，是土壤，是水源，是食粮你可以把它比喻为人类生存必不可少的一切，绝不过分。老一辈教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。 时间是最好的老师，但遗憾的是最后他把所有的学生都弄死了。自信心成才的。自信心是人生重要的精神支柱，是人们行为的内在动力。有自信，才能自强不息，不达目的不罢休，几乎每个成功者都具有自信心这个最重要的；而自卑，只会使人自暴自弃，畏首畏尾，多愁善感，无所追求，从而失却成功的希望。心理学的研究表明：人的智力呈正态分布，真正的天才白痴只1%左右，我们大多数的芸芸众生，在智力上的差异是不大的每个人的成功概率几乎是相同的，只要选准目标，奋力拼搏，每个人都可以有所作为，有所成就。这个道理，说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。这是社会上讽刺人事任免长官意志时常常引用的经典妙句， 然而有趣的是，这样一定律用在教育方面常常令人拍案叫绝。如果你想激励一个学生，你就不断地（当然也是适时地）对他说：你行，你行，你真行他便往往能做得比别人期望的更优秀、更卓越。慢慢地，这个学生会变得行起来。相反，要毁掉一个学生的意志，你就不断对他说：你不行，你不行，你真笨！这样，原本是行的学生，也会逐步地丧失信心，变得不行起来。这个就是著名的罗森塔尔效应。学生每一个鲜活的、富有个性的生命体。这是一个需要榜样的时代。多元化的社会价值观念有助于社会的正常运作，它同时也需要有一种能够打动我们的力量，一种根植于人性根底的精神力量，一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸，立志进取的永不过时的力量。而榜样,无疑是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南， 让人生更加积极向上、绚丽多彩。 榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样；今天，比尔·盖茨等成为我们学习的榜样。许多榜样，正在我们身边不断涌现。他们也许就是我们日常生活中的一个朋友、一位亲人、一家企业、一所学校。正如老师是学生的榜样，家长是孩子的榜样,优秀的企业是其他企业的榜样一样。 人生是一次没有回程票的旅程 ，许多机会错过了就永远不会有。而时代在发展，现代社会需要的是全面发展、具有综合素质的多样化人才。作为一名教师，我们应该努力成为学生知识上的、思想上的人、人生道路上的导航者