【优化探究】2017届高考生物一轮复习配套课件：必修一1-4单元学科培优(共79张PPT).pptVIP

【例1】　阮病毒蛋白(PrP)有两种：一种是PrPC，一种是PrPSC。PrPSC是由PrPC转变形成的，其中PrPC具有溶解度高，结构以螺旋为主，不致病等特点；而PrPSC具有溶解度低，结构以折叠为主，致病等特点。上述两种蛋白质表现出不同性质的直接原因是(　　) A．氨基酸的排列顺序不同 B．溶解度不同 C．空间结构不同 D．控制蛋白质合成的基因的核苷酸序列不同 [研析]　本题结合新背景材料考查核酸和蛋白质的结构与功能。解题过程如下： [答案]　C 【例2】　图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2表示膜蛋白的功能，请据图回答下列问题： 图1 图2 (1)该细胞细胞膜的不同表面执行不同的功能，从生物膜的成分分析，出现这一现象的原因是___________________________________。 (2)膜蛋白A要消耗主要由图中的________(结构)产生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。 (3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞________，以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。 (4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有________功能。 (5)以连线的方式表示图1和图2中膜蛋白之间的关系 ①膜蛋白A　　　　　　　 a．连结蛋白 ②膜蛋白B b．受体 ③膜蛋白C c．运输蛋白 ④膜蛋白D d．酶 [研析]　本题结合小肠上皮细胞亚显微结构的细胞膜表面发生的具体生理活动，考查不同膜蛋白的种类、生理功能及知识运用、识图分析能力。解题过程如下： [答案]　(1)细胞膜蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同) (2)线粒体　主动运输　载体蛋白(膜蛋白A) (3)紧密连在一起　(4)生物催化(或催化) (5)①—c.②—a.③—b.④—d 1．如图为生物膜结构示意图，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列说法正确的是(　　) A．若是洋葱表皮液泡膜，当细胞处于质壁分离状态时，膜上部液体浓度一定大于膜下部的 B．若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2，d可以代表葡萄糖的跨膜运输 C．若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D．若是神经纤维膜，则静息状态时膜上部钾离子浓度高于膜下部的 解析：D为糖蛋白，位于细胞膜的外表面；细胞处于质壁分离状态时，也可能正在进行质壁分离后的复原过程，膜外的液体浓度可能小于膜内的液体浓度。葡萄糖不能通过线粒体膜。静息状态时，神经纤维膜外钾离子浓度小于膜内的。 答案：C 2．如图表示细胞间进行信息交流的两种途径，下列叙述错误的是(　　) A．甲状腺细胞与其他细胞间主要通过图甲形式进行信息交流 B．在反射弧中，兴奋的传递方式与图甲相同 C．精子与卵细胞相互识别与图乙相同 D．淋巴T细胞将抗原呈递给淋巴B细胞的方式与图乙相同 解析：本题主要考查细胞间的信息交流，意在考查考生的识图能力及对所学知识的理解。上一神经元释放的神经递质经组织液到达下一神经元，并与下一神经元细胞膜上的受体结合，不需要经过血液运输。 答案：B 3．下图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题： (1)1972年桑格和尼克森在对膜结构的研究中提出了________模型。图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有________(填序号)。 (2)如果甲细胞能分泌抗体，则与其合成、运输与分泌相关细胞器有________(填序号)。 (3)图甲和图丙的根本区别是__________________________。 (4)图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？________，请说出你的理由：______________________________。 (5)如果将一个活的图乙细胞放入适宜浓度KNO3溶液中，将会出现________________现象。 (6)如果乙为根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是[　　]________和[　　]________。 (7)图丙中的4的功能是________。 解析：从图甲可知，①是核糖体，②是细胞膜，③是中心体，④是内质网，⑤是细胞质基质，⑥是线粒体，⑦是高尔基体，⑧是核仁，⑨是核膜。桑格和尼克森提出细胞膜的模型是流动镶嵌模型。与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。原核细胞与真核细胞最明显的区别是有无核膜包被的细胞核。叶肉细胞呈绿色，通常不能作为还原糖的鉴定实验，因绿色会掩盖实验结果的颜色。