学习民间文学的目的.pptVIP

民间文学 李莉主讲 课前提问： 请同学们简要介绍自己家乡的风俗习惯，并就从小到现在听说过（读过、看过、经历过）的神话、故事（鬼故事、怪故事、歪故事）、传说、笑话、寓言、谜语、谚语、号子、歌谣（仪式歌、民俗歌、童谣等）、史诗、戏曲、弹唱等讲（唱）一个给大家听。然后请同学们归纳所讲内容有何特点。 绪论 本节要点： 通过日常生活中的事象让学生们知道什么是民间文学？民间文学有哪些范畴？为什么要学习民间文学？学习民间文学有何意义？ 作业： 1.请同学们课后搜罗有关民间文学的作品，并做简要分析。 2.做一场持久深入的民间文学存留状况调查，且能作为一个项目深入分析和研究。 1.从生活中的生动事例了解民间文学 1.1猜谜（猜中一条者奖励一个叮当） 1. 1.1 孔明借东风，周瑜用火攻，曹操带兵走，关羽守华容 。（打一日常生活事象） 1.1. 2 紫色树，刺儿扎，紫色树上开紫花，开了紫花结紫果，紫果熟了盛芝麻。 （打一农作物名） 1.1. 3 红娘子，坐高台，心里痛，眼泪来。 （打一物） 1.1. 4 九洲四海一美人，十五六上正青青。 二十七八得了病，三十岁上命归阴。（打一自然物） 1.2比较两首儿歌，看有什么美学特点： 1.2. 1萤火虫，夜夜红；上天去，雷打你；下地来，火烧你；进洞去，蛇咬你；翻坡去， 猫抓你；快快来，我救你。 1.2. 2萤火虫，夜夜来。来做么子？来读王书。么子王？鸡蛋王（黄）。么子鸡？野鸡。么子野？山野。么子山？溜山。么子溜？糟溜。么子糟？酒糟。么子酒？甜酒。么子甜（音藤）？葛木腾。么子葛？畲刀割。么子畲？芥（gai）菜畲。么子芥？长盖。么子长？矮子长？…… 1.3读两首绕口令： 1.3. 1高高山上一枝藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 1.3 2说胡子 苏州有个苏胡子， 福州有个胡胡子。 苏州苏胡子有把好梳子， 福州胡胡子要借苏州苏胡子的梳子梳胡子。（恩施土家族） 1.4俗语及其含义 1.4.1“男人的头，女人的腰，和尚的木鱼莫乱敲” 1.4.2“淅淅沥沥的雨最湿衣裳，叽叽喳喳的话最伤和气” 1.4.3“路不修不平，话不讲不明” 1.4.4“水流千里归大海，人行千里恋故乡” 1.5一则笑话 饼该是我的了 一对夫妻，烙了三张饼，每人吃一张，还剩下一张。两人约定：“谁先说话，谁就不能吃这张饼。”不一会，有个小偷溜进来偷东西。他俩都看见了，却都默不作声。小偷见了这情况，更壮了胆子，见东西就拿。又过了一会儿，妻子忍不住了，便急忙喊道： “捉贼！”这时，丈夫拍手大笑道： “哈哈，你输了，这张饼该是我的了。” 1.6欣赏一首土家族民歌（网络） 1.7看一段关于民俗的录像（网络） 3.北京大学有自己的界定： 民间文学，就是各个民众集团的作为传统而存在的口头文学。作为一种独特的口头艺术，它是民众集团的思想和情感的自发流露，也是他们各种知识的总结。 同学们可以采用教材的定义。 二、由上述内容可以归纳民间文学的种类(这也是我们重点学习的内容) 从文体划分为散文、韵文两大类。 从内容和形式具体划分为： 1.神话：宇宙起源神话、人类起源神话、洪水再生等灾难神话、族群起源神话、文化发明神话、战争神话 2 .传说：人物传说、史事传说、地方风物传说 3 .民间故事：动物故事、普通故事、笑话、程式故事 4 .歇后语、俗语 5 .谚语 6 .谜语 7 .歌谣：劳动歌谣、仪式歌谣、时政歌谣、生活歌谣、爱情歌谣、儿童歌谣 8 .民间长诗（长歌）：抒情长诗、叙事长诗、戏剧体长诗。如傣族长篇叙事诗《松帕敏和嘎西娜》约1500行（云南人民出版社1960年第2版）。 9 .民间史诗 10 .民间曲艺（民间说唱） 11 .民间戏剧 三、 民间文学的定义 民间文学的界定有数种说法，影响较大的有： 1. 民间文学是劳动人民的口头创作，在广大人民群众当中流传，主要反映人民大众的生活和思想感情，表现他们的审美观念和艺术情趣，具有自己的艺术特色。 ——钟敬文《民间文学概论》，上海文艺出版社1980年版第1页。 2.民间文学是一个民族集体创作、口耳相传的语言艺术。它既是该民族人民的生活、思想与感情的自发流露；又是他们关于历史、科学、宗教及其他人生知识的总结；也是他们的审美观念和艺术情趣的表现形式。 ——刘守华 陈建宪主编《民间文学教程》华中师范大学出版社2002年 四、民间文学的学科体系（万建中P2） 民间文学作为一门独立的学科有自己独立的学科体系和知识体系。 依照钟敬文在《谈谈民间文学在大学中文系课程中的位置》（《北京师范大学学报》1996年第6期，第64页）的观点，民间文学作为独立的学科体系可以包括： 1.民间文学理论（包括民间文学概论、