七年级下册历史科举制的创立.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 人教版七年级下册《科举制科举制度相关多媒体、学情分析 科举制作为一项基本的政治制度列为一个专题学习，对初一学生来说有些困难， 如果单凭教师讲述，不符合当前新课程改革的要求。因此就要充分利用这一阶段学生的特点，调动他们身上的积极因素，鼓励他们层层深入去探究过程及影响。教材分析科举制是我国古代封建社会中央政权选拔各级官吏的一项基本制度，中国科举制度最早起源于隋朝统一全国后，隋文帝为了适应经济和政治关系的发展变化，加强，于是把选拔官吏的权力收归中央废除九品中正制，开始用分科考试的方式选拔官员， 它从隋朝创立到清朝末年废除经历了一千三百多年 科举制是封建选官制度的大进步，对中国乃至世界的政治经济文化都产生了深远的影响。科举制的创立主要介绍了三个方面的内容：第一个子目介绍科举制度在隋朝产生的背景和创立的过程及作用；第二个子目介绍科举制度在唐朝逐渐完善的过程；第三个子目介绍科举制度对中国以及世界的影响。 教材在学生基本掌握了隋唐时期政治经济繁荣的基础上，安排学习这一专题课，不但能使学生了解这一制度诞生的社会背景，也为后面辉煌的隋唐文化奠定了基础，因此本课在教材中起到了承上启下的作用。重点难点重点科举制度创立、逐渐完善的过程。难点科举制度与以往选官制度的本质区别和科举制的影响。】/v_show/id_XNDg0NzUwNjg=.html