短期强化系4周5周班课程简介-北京语言大学汉语速成学院.docVIP

北京语言大学汉语速成学院 暑期4周、5周、6周班课程设置 （周学时20小时） 教学等级 A班 B班 C班 D班 E班 课程名称、 周课时 汉语入门讲练（10） 初级汉语讲练（10） 准中级汉语口语（10） 中级汉语口语（10） 高级汉语口语（10） 汉语入门复练（10） 初级汉语复练（10） 准中级汉语阅读（6） 中级汉语阅读（6） 高级汉语阅读（6） 准中级汉语听力（4） 中级汉语听力（4） 视听说（4） 暑期4周、5周、6周班课程介绍 1．课程名称：汉语入门（讲练） 2．英文名称：Beginners’ Chinese Comprehension 3．教学对象及课程类别：A等级，必修 4．课程描述： 汉语入门课程专为汉语初学者设置。课程分为讲练课和复练课。在讲练课的教学中，教师将通过各种综合的教学手段和行之有效的教学方法使学生快速、准确地掌握汉语的语音、语调和常用的基本词汇及句型，为复练课学生能完美完成交际任务打下了坚实的基础。 5．教材：《汉语会话301句》，编者：康玉华、来思平，北京语言大学出版社， 2005年7月第3版；《汉语十日通》入门篇，主编：杨惠元，商务印书馆，2008 年9月第1版 6．周学时：10 7．考试方式：笔试 1．课程名称：汉语入门（复练） 2．英文名称：Beginners’ Chinese Review Exercises 3．教学对象及课程类别：A等级，必修 4．课程描述： 汉语入门课程专为汉语初学者设置。课程分为讲练课和复练课。复练课的教学是在讲练课教学的基础上，对学生交际能力培养和升华的过程。学生将学习到与现实生活密切相关的交际功能项目，能满足日常基本交际需求。复练课堂上，教师们为学生精心、巧妙地构思出种种模拟交际环境，鼓励学生们采用多种多样的形式完成交际任务。教学内容丰富、有趣、实用，教学气氛生动、快乐！ 5．教材：《汉语会话301句》，编者：康玉华、来思平，北京语言大学出版社， 2005年7月第3版；《汉语十日通》入门篇，主编：杨惠元，商务印书馆，2008 年9月第1版 6．周学时：10 7．考试方式：口试 1．课程名称：初级汉语（讲练） 2．英文名称：Beginners’ Advanced Chinese Comprehension 3．教学对象及课程类别： B等级 必修 4．课程描述： 初级汉语讲练是为培养学生表达能力打基础的为主要目标的课程。该课程以生词、语法和重点句型的讲练为主，教师通过各种教学方法让学生在短时间内熟练掌握生词的形、音、义，并对课文中的重点语法进行系统地讲解，以话题的形式对重点句型进行反复操练，力求使学生达到活学活用，即学即用的目的，提高学生的交际能力，为进一步的学习打下良好的基础。 5．教材：《说汉语》，编者：吴叔平，北京语言大学出版社，2008年4月第3版； 《汉语十日通》冲刺篇，主编：杨惠元，商务印书馆，2010年1月第1版 6．周学时：10 7．考试方式：笔试 1．课程名称：初级汉语（复练） 2．英文名称：Beginners’ Advanced Chinese Review Exercises 3．教学对象及课程类别： B等级 必修 4．课程描述： 初级汉语复练是以培养学生口头交际能力为目标的一门课程。该课程以围绕课文进行口语表达练习为主，教师运用各种教学方法围绕课文内容进行交际性练习，采取师生间练习、学生间练习、对话叙述结合和听说结合等形式进行交际训练，让学生在掌握课文的基础上举一反三，就课文话题进行扩展练习，达到学以致用的目的，提高学生的口语水平，为进一步的学习打下良好的基础。 5．教材：《说汉语》，编者：吴叔平，北京语言大学出版社，2008年4月第3版； 《汉语十日通》冲刺篇，主编：杨惠元，商务印书馆，2010年1月第1版 6．周学时：10 7．考试方式：口试 1．课程名称：准中级汉语口语 2．英文名称：Quasi-intermediate Spoken Chinese 3．教学对象及课程类别：C班，必修课 4．课程描述： 准中级汉语口语的设置旨在短期内进一步提高学生的口语交际能力及成段表达能力。训练内容含能熟练叙述事件发展始末，阐明自己的观点等。在课堂教学中，教师以该等级学生已掌握的汉语词汇基础，注意生词语法点的讲练与交际场景的设置相结合，培养学生在用中学，在学中用的语言学习意识，从而快速提高汉语口语的综合交际能力。 5．教材：《阶梯汉语》（3），主编：周小兵，华语教学出版社，2009年第2版 6．周学时：10 7．考试方式：口试 1．课程名称：准中级汉语阅读 2．英文名称：Quasi-intermediate Chinese Reading 3．教学对象及课程类别：C班，必修课 4．课程描述