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第一单元课内阅读题 第一课《在山的那边》 1．诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？ 2．为什么说是“隐秘的想望”？ 3．为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？ 4．“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？ 5．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？ 6．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？ 7．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 8．“我常伏在窗口痴想。”“痴想”一词在这里是什么意思？ 9．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。”“山顶”的诱惑力在哪里？ 10．为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？ 11．“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。 12．请找出诗中展开丰富联想的句子。 13．读了这首诗，你认为“我”是一个什么样的人? 14．读了这首诗，你得到什么启示？ 1．“海”指的是理想的境界；“山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。2．小时候想望见山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。3．这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。4．“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。5．比喻一个信念，妈妈给我的信念，——山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。6．诗人确信远方有海——理想是可以实现的，理想日日夜夜在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海用“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。7．因为这“全新的世界”是光辉灿烂的，所以说“照亮的你的眼睛”。这是一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。8．“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地追求新的天地。9．因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。10．在山的那边，依然是山。11．拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。12．因为我听到……夜夜奔来。13．“我”是一个敢于幻想，充满强烈好奇心，不懈追求的孩子。．从追求理想，不懈追求方面谈启示，言之成理即可。第二课 《走一步，再走一步》 （一）时间一分一秒地过去，……这是我永远忘不了的经历。 1．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 2．3．4．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。 5．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？ 文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。 在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法? （二） 2．当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？ 3．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？ 4．末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？ （三） “我下不去!”我哭着说，……这是我永远忘不了的经历。 1．理解下面句中加点词的含义。 (1)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。 (2)我先是啜泣了一会儿。 2．“这似乎能办到”中“这”指的是： 3．试概括最后一段文字的意思。 4．如何理解“我产生了一种巨大的成就感”? 5．父亲是怎样引导“我”一步步走下悬崖的? （四）我曾屡次发现，……自己所走过的路程是多么漫长。 1．我在那座小悬崖上所学到的经验是什么? 2．为什么“我便能应付一切”? 3．写出文段中富有哲理的一句话。 4．这段话在文中的作用是什么? 5．如何理解“我便可以惊奇而自豪地回头看看”中的“惊奇而自豪”? 6．简要谈谈你从文段中得到的启示。答案：（一）1．父