复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动.doc

复习队列队形 和广播操所学内容 学习跳跃运动 年级 初一 班级 3 人数 男 日期 课题类型 新授课 女 课次 气候 课题 复习队列队形 和广播操所学内容 学习跳跃运动 教学目标 运动参与目标：通过队列队形的练习端正姿态、集中注意力、让同学们变成有组织有纪率的集体；通过广播操学习，使全班有积极参与态度和行为。 运动技能目标：让80%的同学能学会广播操并跳的标准有力。 身体健康目标：通过各种练习锻炼学生的协调能力，通过跳跃性动作增强学生体质。 心理健康目标：创造良好的学习氛围、愉悦身体，使学生在练习中体会成功乐趣和参与体育的快乐。 社会适应目标：通过学习建立和谐的人际关系，培养良好的团结上进的集体主义精神。 场地 篮球场 过程 课的内容 教师活动 学生活动 构思及要求 次数 时间 强度 开 始 部 分 一、体委员整队，报告人数 二、师生问好 三、教师宣布本课内容和任务，并提出要求。 四、检查服装，安排见习生。见习生随堂观摩，适当练习，协助教师工作 ??????? 全班成四列横队体操队形集合。 要求： 1、?声音宏亮 2、?精神饱满 3、?注重仪表 4、?语言亲切╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ 2.集合时快、静、齐。 1 2 弱 准 备 部 分 队列队形的练习 立正、稍息 向右看齐 向前看 原地转法 原地踏步 齐步走 1.教师强调动作要领及曾经出现的问题提出并解决。 2.口令清晰有力。 3.并由体育委员带领喊口令。 1.学生认真听并及时解决问题。 2.集体统一，精神饱满的认真练习。 3.积极配合体育委员工作。 1.组织形式： ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △ 2.练习时集中注意力，认真并统一。 若干 2 一般 过程 课的内容 教师活动 学生活动 构思及要求 次数 时间 强度 基 本 部 分 复习广播操 1.预备节 2.伸展运动 3.扩胸运动 4..踢腿运动 5.体侧运动 6.体转运动 7.腹背运动 1.教师喊口令，并注意学生完成动作时出现的问题。 2.教师分节纠正学生动作并让学生继续完成动作。要求：手用力，力达指尖，肘关节伸直，动作整齐。 3.让学生自己喊口令，明确动作和口令结合。 1.学生认真听出现的问题所在并积极、反复的练习提高动作质量。 2.喊口令很动作一样的有力。 3.集体练习，并挑出领操学生带领大家一起练习。 1.组织形式： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ 若 干 5 强 二．学习跳跃运动 1.教师动作示范 2.介绍跳跃运动中的动作组合并集体练习 （1）弓步跳（左右） （2）原地跳 （3）开合跳 （4）后屈腿跳 3.组合跳跃运动脚上运动的第一个八拍（左），要求2个弓步、一个小跳、一个开合跳 4.跳跃运动第一八拍手的动作，要求1-时手胸前屈臂握拳，3-时两臂侧摆头顶击掌，5.6-胸前平屈，7-两臂侧上举45°，8-时手还原贴于身体两侧。 5.跳跃运动第一八拍手脚连起来，让学生自己想右边如何完成。 6.跳跃运动的第二个八拍脚上运动，要求后屈褪3次加一并腿，在接开合跳。 7.跳跃运动第二个八拍手动作，要求1-两臂胸前屈肘，拳心向后，3-两臂下举，拳心向内，5.6-两臂经体前交叉向外绕指成侧平举。 8.跳跃运动第一八拍手脚连起来完成。并带领同学们练习右边方向。 9.跳跃运动组合练习 10.分组练习 11.成果展示 1.教师示范并讲解技术动作要领，带领同学们一起练习，并提出问题让学生自己思考。 2.分解动作时规范学生动作。 3.组织学生反复练习并纠正动作。 1.学生认真观察，听讲解。 2.集体练习单个动作。 3.合着节拍反复练习，并自己想想右边如何完成。 4.充分体会手和脚动作到位。 易犯错误： 1.跳跃动作松弛无力。 2.弓步跳和开合跳无腾空，分腿不够大。 3.上肢工作路线不清晰，动作位置控制不够准确。 纠正方法： 手脚动作协调要求反复练习。 1.组织形式： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ （分组练习） 2.认真听讲，跟随教师一起练习。 3.动作正确到位有力。 若 干 28 强 最 后 部 分 1.集合 2.原地踏步放松 3.小结本堂课 4.宣布下课 5.师生问好 1.组织学生放松 2.小结