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等级 临帖 创作 一级 掌握正确的执笔方法。 初步了解毛笔的用笔特点，能够初步把握基本笔画的起笔、行笔、收笔。 能够掌握正确的笔顺。 能够在指导老师的辅导下尝试创作。 书写内容完整准确、不漏字、无错别字。 形式完整，要求作品干净、整洁。 二级 了解法帖的书写特点和书法风格。 用笔对同一笔画内起、行、收笔动作连贯，书写流畅，基本掌握各种类型笔画的书写。 初步做到字形完整、匀称。 初步掌握毛笔的用笔技巧，掌握主要笔画的写法。 尝试集字创作。 初步做到字形完整、匀称、准确。 三级 能够利用界格（如“米”字格）等辅助手段比较准确地临习原帖。 用笔熟练，基本掌握各种类型笔画的书写，有明确的意识。 结构相对准确，初步表现出原帖的特点。 尝试集字创作，并在作品中初步表现出原帖的特点。 掌握中锋用笔，有提按意识，基本掌握各种笔画的书写。 字形结构完整、匀称、准确。 四级 能够在无界格的白纸上临摹原帖。 笔画形态准确，书写到位。 结构准确、美观。 可以熟练地使用集字方法出完整的作品。 笔力扎实、点画到位，能够准确地表现原帖的特点。 了解各种书法形式的特点。能够使用集字方法创作出常见形式的作品（比如中堂、斗方、对联、横卷），章法完整。 五级 尝试背帖。 笔画形态准确、提按到位，并表现出力度感。 结构精确，能准确再现原帖的结构美感。 尝试独立创作，能够创作出风格相对统一的作品。 在中锋用笔的基础上，了解侧锋笔法的特点。并且能根据自己创作的书体（比如行书）有选择地加以运用。 能够熟练地运用常见的书法形式进行创作，作品章法完整美观，作品中的题款款式、字体以及用印符合书法形式规范，与正文协调统一。 六级 能够背临原帖，并能够借用原帖的边旁部首来组合原帖没有的字。 点画精到，结构准确，兼有神韵。 临摹作品形式完整，题款、用印符合书法形式规范。 不参考任何资料，可独立完成内容完整、形式优美的书法创作。 作品表现出扎实的临帖根底。 技法纯熟、用笔精到、结构准确、章法完整。 七级 在熟练掌握一种字帖临摹的基础上，初步掌握另外字帖（或不同书体）的临摹。 在熟练驾驭笔法的基础上初步尝试墨法变化。 具有以不同章法形式临摹原帖的能力。 强化用笔的变化意识与表现意识。在创作中适当尝试笔法、墨法的变化。 初步尝试在作品中表现个性。 八级 具有准确临摹两种以上字帖（或不同书体字帖）的能力。 临摹作品形神兼备。 具有创新能力，在临摹的基础上进行适度的艺术发挥。 具有明确的书法创作意识，作品完整、美观。 技法纯熟，具有表现意味。 在表现作者扎实的传统基础上在作品中适度表现出个性。 九级 具有准确临摹三种以上字帖（或不同书体字帖）的能力。 对线条质感变化具有较高的把握能力，做到神形具备。 具有一定的创作意识，在临摹基础上能有所表现自我。 具有较强的创作意识，对作品有一定的创作观点。 表现手段多样，融汇自然，结构合理。 作品的内容、落款、用印及布局完整统一。 十级 具有准确临摹四种以上字帖（或不同书体字帖）的能力。 对线条变化表现手法灵动，富有较浓厚的感情色彩。 能够在忠实表现原帖的基础上融入一定的自我创作意识，融汇自我风格，形成独特的表现形式。 具有较高的创作意识，能够独立创作一幅完整作品，充分展现自我对作品的理解和表现能力。 作品富有较强的艺术感染力。 作品用笔章法，结构自然统一，已达到较高的艺术境界。 全国青少年书法级别评定标准（毛笔） 全国青少年书法级别评定标准（硬笔） 等级 临帖 创作 一级 在老师的指导下选择适合硬笔临写的碑帖。 坐姿端正，掌握正确的执笔方法。 了解所临字帖的风格特点。 坐姿端正，掌握正确的执笔方法。 初步了解硬笔的书写特点。 能够掌握正确的笔顺。 二级 注意在临摹中用表现出毛笔的书写意味。 对同一笔画的起、行、收笔动作，应书写连贯、流畅。 初步表现出原帖的间架特点。 做到书写熟练、线条流畅。 作品整洁、干净，无涂改现象。 做到字形完整、匀称、准确。 三级 结构相对准确，字形匀称美观。 点画清晰，笔顺交代清楚。 线条形态准确，书写到位。 能够借鉴字帖，进行集字创作。 在结体、线条上适度表现出所学字帖的特点。 作品形式完整。 四级 在临摹中注意毛笔书法的形式与硬笔书法形式的不同之处。 基本掌握原帖特点。 能够注意到书写时线条力度与速度的变化。 行笔中有意借鉴毛笔的用笔技巧，使作品的线条具有轻重提按的变化。 作品形式完美，形式的选择充分考虑到硬笔书法特点。 笔力扎实，点画到位。 五级 较好地运用硬笔并表现出原帖特点。 结构较稳，章法和谐，大小统一。 基本控制用笔的速度和线条的变化。 尝试独立创作，整幅作品风格相对统一。 技法熟练，在硬笔创作中适度表现出毛笔书法的意味，使作品在美观实用的同时，具有一定的艺术性。 根据自己的审美，尝