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枣庄市教育科学规划课题成果鉴定 意 见 表（自评） 说明：1根据课题实际研究情况和成果填写；2.红字为内容提示，提交时删除；3.专家名单、日期、等次、能否通过鉴定等不用填写。4.提交时将本说明删除。 课题名称 课题承担人 成果形式 研究报告 课题级别 （规划课题或重点课题） 学科分类 （教学 或 综合） 鉴定组专家名单 姓 名 职务（称） 研究专长 所在单位 鉴定意见 2016年8月 日,受枣庄市教育科学研究所委托，由5名专家组成的专家鉴定组，对（单位 姓名）主持的枣庄市教育科学“十二五”规划课题《 》进行了会议鉴定。在认真审阅研究报告、课题研究论文和其他过程资料的基础上，经过讨论，形成如下鉴定意见： 一、(选题和意义) 例如：该课题借鉴国内外教育教学评价改革的新思路新方法，顺应我省推进素质教育的形势，力图改革评价方式，研究小学生成长记录袋评价，让学生从成长足迹中认识自我，建立自信，发展学生的批判思考能力、评价能力和创造能力，充分调动学生学习的积极性和主动性，具有一定研究价值。 二、(主要研究工作和研究成果) 例如：该课题。 通过 □ 不通过 □ 注： 1.鉴定意见不少于300字。 2.出现下列情况之一者，不能通过鉴定： 有严重政治问题；有剽窃或作假行为；等级评定出现D 。 枣庄市教育科学研究所 2016年6月制