电大行政管理专科-管理学基础课程综述【呕心沥血整理、电大考试必过】.docVIP

《管理基础学》课程综述 学校： 姓名： 学号： 班级： 行政管理 指导教师： 目 录 《管理学基础》课程综述 内容提要 关键词 - 3 - 一、课程主要内容和基本原理 - 3 - 二、实际应用 - 5 - 三、心得体会 - 6 - 四、结语 - 7 - 参考文献 - 7 - 《管理学基础》课程综述 内容摘要：管理学是所有从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基本知识。管理是永远的真理，管理永无止境。管理作为协同各个成员有效的实现组织目标的社会行为，人类社会的发展而发展。因此，管理界和每个企业实际情况来运用管理学基础基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，控制管理学基础是相关各专业的一门专业基础课程，目是使掌握管理学基本原理、工具和方法，树立现代管理的思想观念，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践，为后续的学习奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础。21世纪，全球化进程的加快已成为世界经济发展的重要特点，它已显示出强大的生命力和影响力，正对世界各国经济产生巨大的冲击，尤其是对于传统工业经济时代的管理模式和管理观念提出了新的挑战，传统管理理论及实践进行反思，图变求新。管理活动自古即有，但什么是管理，从不同的角度出发，可以有不同的理解。管理是筹划、组织和控制一个组织或一组人的工作。给管理下一个广义而又切实可行的定义，可把它看成是这样的一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力和物质资源，来实现某个目标。上述定义从不同的侧面角度揭示了管理的含义。目前没有一套普遍公认的完整的管理学原理体系。不同版本的管理学教科书不同的管理学原理体系。 朱新民、李永春、周吉主编《现代管理科学词库》中提出了下列管理原理体系：系统原理：为了达到最佳管理，必须进行系统分析，抓住系统的三个环节：目的性、全局性、层次性。 整分合原理：现代高效率的管理，必须在整体规划下明确分工，在分工基础上有效地综合。 反馈原理：面对不断变化的客观实际，必须做到灵敏、准确、有力的反馈。 封闭原理：任一系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路。 能级原理：将不同的个人，根据其能力大小，分别安排在适当层次的组织机构中，做到人尽其才，能者多劳。 弹性原理：管理必须保持充分的弹性，以适应各种可能的变化，实现动态管理。 动力原理：管理必须有强大的动力，包括物质动力、精神动力，信息动力，才能持续有效地进行。黄津孚著《现代企业管理原理》的原理体系：（1）系统原理（2）人本原理（3）管理职能原理（4）科学管理原理（5）权变管理原理计划是在科学预测的基础上为实现组织目标对未来一定时期内的工作安排的活动。组织的职能 组织的职能是在组织结构的基础上的组织运作所发挥出来的功能，或者说组织的职能是通过组织工作体现出来的。 领导的概念领导是管理的基本职能，它贯穿于管理活动的整个过程。 （4）控制职能 1、控制的概念它是指由管理人员对当前的实际工作是否符合计划进行测定，并促使组织目标实现的过程。控制主要体现在计划的执行过程中，是一种不断地对照计划来检查现有的作业状况的活动 控制控制的目的是要保证实际工作与计划一致，管理活动的控制过程也就是管理人员对下属部门或个人的工作进展、实际结果进行统辖，找出偏差并加以纠正的过程。 三、心得体会 管理学研究的对象和本身的学科性质注定了管理学在必然会首先，任何一门科学的核心都在于其对理论和研究的东西的分类，而在管理学的学术界中，目前为止缺乏知识明确分类和整合的趋势。这对于管理学来说十分致命的一个硬伤，如何通过一个一致的研究取向来对管理学进行一个有效的整合将是在未来很长一段时间里管理学的一个很重要的关键课题。? ? 其次是管理学在发展到现阶段的面临着研究方法的局限，作为一门针对人的学科，其势必会是一门描述性的事后学科。对于同一个现象，不同的管理学理论得到的结论缺乏相互之间的一致性和稳定性缺乏信度的学科在效度上更是没有太大的信心。此外，管理学的研究方法也是其一个软肋，在很长的一个时间里，古典管理学都是作为一门技能而不是科学所存在。所有的结论都是来自一些所谓的管理学大师个人经验的整合，存在着循环论证的嫌疑。近现代的管理学则趋向于是一门数学，采用了复杂的模型和繁琐的数学公式来描述管理这一高度不确定的行为；此外心理学的崛起也促使管理学采用了大量的心理学的研究方法。但是不能否认的是，采用其它学科的研究方法通常会使得该学科本身的定义越来越模糊，缺乏足够的与其它学科相区分的边界，淡化了学科本身存在的价值和意义。 1、（美）斯蒂芬·P·罗宾斯著 管理学 第四版 黄卫伟译 北京：中国人民大学出版社，19972、王凤彬 李东编著 管理学 北京：中国人民出版社，2000、周三多、陈传明、鲁明泓编著 管理学——原理与方法 第4版．上海：复旦大学出版社