湖心亭课件ppt新.pptVIP

作者作品 　　张岱（1597—1679），是明末小品文的代表作家。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。他的作品清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。 学习目标 1、掌握文中重要的文言字词。 2、体味文章的写作手法与语言风格。 3、感悟作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，探究作者的精神世界。 初读课文，生字正音： 崇祯　　更定　　毳衣 雾凇　　沆砀　　更有此人 强饮三大白 喃喃 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪（下雪）三日，湖中人鸟声俱（ 都 ）绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。）雾凇沆砀（白色迷茫貌），天与云、与山、与水，上下一（全；都 ）白。湖上影子，惟（ 只 ）长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥（一颗小草），舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（想不到在湖中还能遇见你这样（有闲情雅致）的人。）拉余同饮。余强（痛快）饮三大白（酒杯）而别。问其姓氏，是金陵人，客此。（（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。）及（等到）下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似（超过，超出）相公者！” 本文是一篇游记，它交代哪些记叙的要素？ 时间： 地点： 人物： 事情： 三读课文 思考： 本文中，描写雪景的语句有哪些？写景上有何特色？ 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 问题探究 本文中，作者并没有直接抒发感情，难道这篇小品文仅是描绘了一幅图景？请结合文章中的具体语句分析作者表达了哪些情感？ 作者简介 　　张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。作品多回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪。 张 岱《陶庵梦忆自序》 ： 陶庵国破家亡，无所归止，披发入山……因想余生平，繁华靡丽， 过眼皆空，五十年来，总成一梦。……偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜，真所谓痴人前不得说梦矣。 龙山雪 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 * * 湖心亭看雪 张岱 位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。 湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 湖心亭 陶庵梦忆书影 hàngdàng gēng cuì sōng zhēn qiǎng gèng ná nán 　　再读课文,疏通文句（可同桌间讨论交流）圈画出不能理解的字、词、句。 记时 崇祯五年十二月，大雪三日， 更定 西湖，前往湖心亭 余，舟子，两金陵人，童子 余独往湖心亭看雪，喜遇知音， 强饮三大白而别 景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？ 写作特点： 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。 白 描 渲 染 在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出 事物形象的方法。 白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画， 使人如身临其境。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。 例如： 白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。 如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。 胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾 《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。 作者借欣赏西湖雪景寄托自己对故国的思念之情，在孤独落寞之余，巧遇知己的惊喜与分别时的伤感表现了作者超凡