一位国民小学校长课程领导实践智慧之研究曾荣华教授 - 台中教育大学.pptVIP

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2017-08-16 发布于天津
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一位国民小学校长课程领导实践智慧之研究曾荣华教授 - 台中教育大学.ppt

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一位国民小学校长课程领导实践智慧之研究曾荣华教授 - 台中教育大学

國立臺中教育大學曾榮華研究動機在天堂遇見的五個人每個人都會對另一個人造成影響，另一個人又對其他人造成影響，這整個世界充滿了故事，然而這些故事會串成一個完整的故事。 One Piece 往前進尋找夢想的過程中，所經歷的每個片段，每個故事。校長課程領導的功能未充分發揮，但是深信仍有充分展現實踐智慧的校長實踐智慧的內涵洞識與理解力反思與批判溝通、協調與執行力審美與創造力校長課程領導的實踐智慧校長對於教育合理性的追求校長對當下教育情境的感知、辨別與頓悟校長對教育道德品性的彰顯研究方法 Eisner教育批評法描述闡釋（深度描述）評價主題簡報完畢敬請指教 * * 信任危機自主性危機控制性危機僵化危機倦怠危機經由創造力而成長經由指揮而成長經由授權而成長經由協調而成長經由合作而成長 1 2 3 4 5 課程發展成熟萌芽 0 停滯危機經由等待而成長（醞釀）課程領導階段圖校長課程領導專業知能學生成長學校教職員社區及家長支持穩定的組織氣氛行政運作效能課程領導的「盆景」隱喻