河南电大 个人与团队管理 职业技能 2017.16【呕心沥血整理、电大考试必过】.docVIP

个人与团队管理 1.(多选题)测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有(对测验结果安排没有)。 (多选题)在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(淘汰策略 轮廓匹配策略 择优策略)。 (多选题)心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(他是培训需求的必要工具 为培训内容和培训效果提供依据 是员工职业生涯管理的重要步骤)。 (多选题)心理测验的技术标准有(效度 标准化 信度 难度)。 (多选题)心理测验按测验的方式可分为(操作测验 纸笔测验 情景测验 口头测试)。 (多选题)培训和发展领导者技能的理论和方法有(加速站 按需培训 辅导 确定领导技能的范畴)。 (多选题)路径一目标理论的领导行为类型是(支持性 指导性 成就导向型 参与型)。 (多选题)费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有(领导者于被领导者的关系 任务结构 领导者的职权) (多选题)领导行为的权变理论有(费德勒的全变模型领导情景理论 路径一目标理论 参与模型)。 (多选题)领导者与众不同的特质有(全选)。 (多选题)亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用( 信息类 人际关系类 决策累 )高度相关的角色来说明管理者。 (多选题)个体的沟通风格包括的类型有(自我暴露型 自我型 自我实现型 自我保护型 )。 (多选题)人际关系的发展阶段是( 全选 )。 (多选题