机床切削加工专业开瓶器的制作工作页初稿.docVIP

开瓶器的制作工作页 任务书 工作任务描述：通过组织引导学生分组通过上网查阅、分组讨论确定开瓶器的制作方案，教师通过组织学生分组制作，训练学生正确使用钳加工设备和工具的职业能力，从而对钳工的设备和工具进行生产认知，在指导教师的指导下能逐步识别并能规范使用常用工具及用途，每人完成一个开瓶器的制作， 培养职业兴趣，积极参与学习工作活动，在任务实施工作过程中逐步培养良好的职业心态，为下一课题打基础 学习工作流程： 教学活动一：收集开瓶器资料（样式、材料、使用说明） 教学活动二：整理资料 确定加工方案 教学活动三：工作准备(领料划线) 教学活动四：工作实施（排孔、錾削余料、锉削、抛光） 教学活动五：评比、质量分析 教学活动一：收集开瓶器资料（样式、材料、使用说明）（2学时） 一、学习任务目标 1.能通过各种渠道获取信息，能向老师咨询信息的可靠性并表述出所获取开瓶器的材料、价格、形状信息 2.能了解轴测图的概念 3.能初步认识粗实线、细实线、点划线、标题栏信息含义、本任务的标注信息，能了解技术要求（去毛刺） 型材名称 规格 报价 信息渠道 证明材料 XX不锈钢 /公斤 互联网 网页 电话 传真件 3、查阅有关信息，明确开瓶器的关键专业术语和使用信息，填写下表。 序号 概念（术语） 符号 物理意义 其他意义 备注 1 材料 2 使用寿命 3 4 (二)展示工作方案和设计构想 1、请根据开瓶器样板形状尺寸或者信息整理结果 （1）草绘开瓶器轴测图和俯视平面图样 （2）、粗略估算毛坯成本 (三)、完成开瓶器的加工你认为可以通过哪些机械加工设备？ （四）对下一步工作方案构思 （五）综合评价（100分制量化考评） 学生姓名 项目 自我评价 小组评价 教师评价 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 兴趣 任务明确程度 学习调研的方法与效果 学习主动性 承担工作表现 协作精神 时间观念 质量成本意识 临摹绘轴测图能力 创新能力 总评 开瓶器形状和图案案例 教学活动二：整理资料 确定加工方案 一级评价：学员的反馈 二级评价：学习的效果 三级评价：行为的改变 四级评价：产生的效果 任务目标 1.能了解轴测图的概念 3.能识读粗实线、细实线、点划线、标题栏信息含义、本任务的标注信息，能了解技术要求（去毛刺） 自我评价 小组评价 教师评价 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 10～9 8～6 5～1 兴趣 任务明确程度 学习调研的方法与效果 学习主动性 承担工作表现 协作精神 时间观念 质量成本意识 临摹绘轴测图能力 创新能力 总评 活动三：工作准备阶段 活动四工作任务实施阶段 活动五：总结评价阶段 任务目标 1、能够按照要求领取坯料并检验判断坯料的完整性 2、能在毛坯上利用划线工具根据样板描绘出起瓶器轮廓 3、能根据获得咨询制定下一步加工方案 4.能安全使用钻床沿轮廓线打排孔 5.能安全的使用錾子去除工件余料 6.能够安全使用榔头击打錾子进行錾削 7.能正确使用台虎钳夹紧零件 8.能区分锉刀的种类、规格及适用特点 9.能正确选用锉刀加工不同轮廓形状 10.能使用锉刀按技术要求去除毛刺 11.掌握用砂纸抛光的方法 12.能规范使用打号字头在工件上打印记号 13.能对常用手工工具进行维护保养 14.能做到并逐步养成安全文明生产的习惯 15.能按现场5S管理的要求清理现场 16.能够与老师同