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内蒙古党校研究生课程《社 会主义理论与实践》讲授提纲 社会主义理论与实践 丁 玉 才 目 录 第一讲：社会主义的思想、运动、制度 3 一、社会主义从空想发展成为科学 3 二、马克思恩格斯的科学社会主义理论 5 三、列宁对科学社会主义的发展 6 第二讲：当代资本主义的新变化及其与社会主义的关系 7 一、当代资本主义新变化的三个阶段 8 二、当代资本主义的十大变化 8 三、资本主义发展变化的四个方面的原因 9 四、如何认识当代资本主义的新变化 10 五、正确认识和处理同资本主义的关系 11 第三讲：社会主义国家建设指导思想上的历史教训 12 一、落后国家怎样走向社会主义 12 二、社会主义国家建设指导思想上的历史教训 13 三、中国特色社会主义理论体系 15 第四讲：苏联剧变的原因和教训 17 一、苏联演变和解体的原因探析 17 二、认真总结吸取苏联剧变的历史教训 21 第五讲：坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路 23 一、民主究竟是什么 23 二、近代以来中国对民主道路的选择 27 三、新中国以来民主政治建设的理论与实践 28 四、中共十七大对发展中国特色社会主义民主政治的新布局——扩大人民民主，发展基层民主 33 五、结论或启示 35 第六讲：构建社会主义和谐社会的理论思考 37 一、什么是和谐社会 37 二、什么是社会主义和谐社会 37 三、衡量和谐社会的标准是什么 37 四、当前社会存在那些不和谐因素 38 五、构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务与原则 38 六．以十七大精神为指导，构建深会主义和谐社会 39 七、构建和谐社会与加强党的领导 40 第一讲：社会主义的思想、运动、制度 社会主义的历史，从空想社会主义的诞生算起，距今已近500年了；从科学社会主义诞生算起，有150多年了；社会主义制度的确立，从俄国十月社会主义革命算起，已有80多年了；在我国，从中华人民共和国成立至今也已50多年了。自社会主义制度建立以来，社会主义建设事业取得过辉煌成就，也遭遇过严重的失败；有高歌行进的顺利发展，也有艰难曲折的改革探索。了解社会主义的历史，总结社会主义的经验教训，对于探索符合我国国情的社会主义道路，全面推进我国的社会主义现代化建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 一、社会主义从空想发展成为科学 (一)空想社会主义的历史功绩及其局限 科学社会主义的理论来源，是产生于欧洲、主要是法国的空想社会主义。 1.社会主义的空想形态 空想社会主义在欧洲的传播整整经历了三个世纪。它大体上经历了三个发展阶段。历史地看，这三个发展阶段大致又与西欧资本主义发展的三个时期相对应。 第一阶段16-17世纪，是资本主义原始积累时期，也是资产阶级开始形成时期。与此相对应，出现了正在形成中的无产者反抗早期资产者的斗争，其理论表现形态是以英国的莫尔、德国的闵采尔和意大利的康帕内拉为代表的早期空想社会主义思潮。 第二阶段从17世纪中叶到18世纪末，英法先后爆发了资产阶级革命，标志着资产阶级已经作为一支强大的政治力量登上历史舞台。这一时期欧洲国家还相继开始了影响深远的产业革命。伴随着资产阶级的成长，无产阶级也有了长足的发展。这一时期的空想社会主义的代表人物是英国的温斯坦莱、法国的马布利、摩莱里和巴贝夫等。 第三阶段19世纪，资本主义的生产方式、经营方式及政治统治得到进一步加强和扩展。随之而来的是社会问题的大量涌现和社会危机的空前加剧。正是在这一背景下，欧洲社会出现了三个伟大的空想社会主义者：圣西门、傅立叶、欧文和以他们为代表的晚期空想社会主义。 2.空想社会主义的合理成分 第一条，深刻地揭露和批判了资本主义制度，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。 第二条，对未来社会提出了许多积极的主张和天才的预测，为科学社会主义的创立提供了有益的思想材料。 3.空想社会主义的历史局限 第一条，空想社会主义者不了解资本主义雇拥劳动的本质和发展规律。 第二条，空想社会主义者不了解无产阶级的真正的社会地位和历史使命，找不到变革资本主义制度的社会力量。 第三条，空想社会主义者不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，找不到实现社会主义的正确道路。 4.对空想社会主义的基本评价 第一条，空想社会主义的历史局限或缺陷，主要是当时社会经济、政治斗争条件的局限造成的。 第二条，空想社会主义虽然是空想、无法实现的东西，但它是早期无产阶级的世界观，已包含了科学社会主义的思想荫芽。 第三条，空想社会主义上升时期的发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格。 第四条，空想社会主义对于当代的意义在于：我们要不断挖掘其积极成分，把这些先驱的优秀思想发扬光大，把他们的事业推向前进。 (