绝对音感的认知心理学研究.PDF

《關渡音樂學刊》1 期（預印本） 絕對音感的認知心理學研究 蔡振家（國立臺北藝術大學傳統藝術研究所兼任助理教授） 一、前言 絕對音感（absolute pitch）的現象曾吸引許多心理學家、音樂學家探索其中的奧祕， 近十年來，科學家以各種大腦造影（brain imaging）的新利器來研究絕對音感的神經學基 1 礎，獲得許多突破性的進展。 在科學界頗具影響力的《自然》期刊，去年七月份神經科 學別刊（Nature Review Neuroscience）的主題是「音樂與大腦」，其中有篇文章回顧了近 年有關絕對音感的研究，文中除了闡述具絕對音感者的大腦構造與神經活動特徵之外，另 外也提到，在音樂家裡面，華人、日本人、韓國人具有絕對音感的比例似乎特別高，因此， 絕對音感或許跟基因遺傳有關（Zatorre 2003）。 亞洲人的絕對音感真的來自於遺傳嗎？或者，音樂教育方式才是造成亞洲音樂家具有 絕對音感的比例特別高的原因呢？本文將從認知心理學的角度來探討這個問題。筆者首先 將比較臺灣與歐洲的音感訓練，質疑「絕對音感是完美的音感」此一觀念，接下來將從認 知心理學的觀點重訪絕對音感的四大假說（遺傳、銘印、學習、反學習），並根據近年大 腦造影的研究成果，指出音感與「語意聯結╱空間能力」、「外顯╱內隱的絕對音高資訊」 的關聯，最後，將探討幼時的音感訓練對於大腦所可能造成的影響。 二、完美的音感？ 所謂的絕對音感，是指能夠在沒有基準音的提示之下，正確聽出鋼琴上隨意出現的 音。辨音的正確率達到70%以上，始可視為具有絕對音感（Miyazaki 1988）。對於只能辨 識音與音之間的相對音高關係的大部分人而言（這種能力稱為相對音感；relative pitch）， 絕對音感似乎是種神奇的現象，所以有人也稱它是完美的音感（perfect pitch）。 絕對音感真的完美嗎？根據歷史學者的研究，許多作曲家是沒有絕對音感的，例如華 格納、拉威爾、柴可夫斯基、史特拉汶斯基等，他們的樂曲並不比具絕對音感的音樂 1 這些大腦造影的技術可以在受測者聽音樂、思考時，以非侵入性（noninvasive）的方式紀 錄下腦中的神經活動，故能觀測到該項心智任務所動用的大腦區域主要有哪些。這些大腦 造影的技術包括了：功能性核磁共振（fMRI, functional Magnetic Resonance Imaging）、正 子斷層掃描（PET, Positron Emission Topography）、腦電波（EEG, Electroencephalography）、 腦磁波（MEG, Magnetoencephalography）。 1 《關渡音樂學刊》1 期（預印本） 家遜色，後者如莫札特、孟德爾頌、史克里亞賓、梅湘等（Slonimsky 1988）。筆者認 為，聽音方式的不同導致對音的想法不同，可能會反映在其樂曲風格上面，但與藝術成就 的高下無關。 絕對音感雖然罕見，但它不應與音樂才能劃上等號。研究顯示，有許多自閉症患者在 沒有接受音樂訓練的情形下發展出絕對音感（Miller 1999），然而他們卻未必精通音樂。 2 一位自閉症患者就坦言，她天生擁有絕對音感，但音樂卻無法激起她情感上的反應。 無 獨有偶的，新葛羅夫（New Grove）音樂辭典的「絕對音感」條目中也提到，絕對音感有 可能讓人在聽音樂時分心，減低聆賞的樂趣；有些具絕對音感者會抱怨：「我在音樂中聽 到的不是旋律，而是聽到一串音名流過」（Parncutt and Levitin 2001）。 雖然臺灣的音樂班大多十分重視絕對音感的訓練，但歐洲的音樂傳統反而更重視相對 音感，強調聽音程、和絃的能力。根據筆者的觀察，亞洲音樂學生來到歐洲留學時，其中 一個最大的衝擊就是音感訓練方式的不同。大致上來說，在亞洲接受音樂基礎訓練的學 生，聽音樂時多半能夠用絕對音感把每個音一一聽出來，不過，歐洲的老師卻未