新课改英语暑期培训会情况介绍 - 三门教研网.PPT

紧抓机遇，创出特色，让学生在多样选择中成长---二高左建学 我们是从今年8月13-16日，在省委党校参加了新课改暑期培训会。来自全省的听课教师有好几百人，有不少人还当场录像，可见很是重视。培训会由省教研员葛炳芳主持，他邀请了来自上海教委的汤青老师，义乌市义亭中学的傅丽芳老师，绍兴稽山中学的蔡红老师，瑞安教研室的潘云梅老师，以及杭州英特外国语学校的龚姚东老师作了报告。 * * 他们从各自角度解读了新课改的政策内容与精神实质，并与我们分享了各自所在学校的实施过程与经验教训，让与会者受益非浅。 这里，我把所听到的内容大致做个介绍。 一、深化普通高中课程改革的指导思想与基本原则 指导思想：按照“调结构，减总量，优方法，改评价，创条件”的总体思路，坚持有利于培育普通高中学校特色、有利于促进学生个性发展、有利于为国家培养各类人才的原则，加快选修课程建设，转变育人模式，把更多的课程 选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师， 把更多的课程设置权交给学校，促进高中多样化、 特色化，实现学生在共同基础上有个性的发展。 它的基本原则：多样化原则，即推进高中 多样化与育人模式的多样化；选择性原则，即推进 走班制，建立可选择的课程体系和自主选课制度； 可持续发展原则以及循序渐进原则。 二、改革的主要内容 （一）调结构 ---调整优化课程结构。必修分从原来的116学 分减为96学分；而选修学分从28提高到48学分。 - --增加选修课。选修课分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四类。 各学校要根据自己的情况，开设这四类选修课程，其中知识拓展类的比例不超过60%，职业技能类的比例不少于10%。每学期选修课程课时的比例不能少于总课时的20%。 （二）减总量 明确必修课的基础性的内容，删掉重复的，过繁过难的内容。原选修7，8课程列入知识拓展类选修的课程。 （三）优方法 ----构建开放型的选修课程体系。 ----扩大学校的课程自主权。要求中学必须开设 思想政治，体育，艺术等课程。 ---鼓励学生个性化学习。允许学生跨班级来选课，允许他们到高校，职业学校等去选修课程。 ----实行学分制和弹性学制。即必修满96学分，选 修满48学分，总学分达到144就可毕业。 （四）改评价 --普通高中学业水平考试每年开考一次，语数 英是每年1月份开考。学生可以同一门科目最多考 2次，以其最好成绩记入档案。 （五）创条件 --逐步实行学分收费制。2012-13年选择一些 学校试点，2014年全省全部实行学分收费制。 --- 省教育厅计划在今年秋向各高中至少提供 100门选修课程。 他山之石：义乌市义亭中学选修课的开设 义亭中学是一所农村普高，有32个班，1500名 学生，硬件大约处于省中等水平之下。它的新课改 工作做得很好。2011年浙江省教育厅将该校确立 为省深化课改的试点学校。 它的做法主要有： 1、依托本校资源和区域资源来选修课程 譬如它是义乌的红糖的主要产区，它就开设了 《义乌红糖》这门课，介绍如何选种育种、科学 栽培、红糖加工等，就很有特色，深受欢迎。 又如它开设的社会实践课程有新闻采访课。因为 他们有二位电视台台长校友。它与水利部门关系 好，它又开设了《水质监测》课。 2.选修课程实施呈现常态化、规范化特点 它的每周一、二、四的下午第4节，都要定点、 定时地，学生走班去上选修课的。 教务处编印了选修课程安排表，并且上课时对学生 考勤，也对老师考勤。对教师的考勤情况将记录 下来，今后作为学校评定优秀课程的根据之一。 3.制定了激励机制，有力地推动了这项工作的进 行。如它对你选修课程的开发能力，执教能力进行 考核，与学校的评优评先、职称等挂钩。如高级教 师不参与开发的，高职低聘。现在它开出的正式选 修课程有98门之多。 再谈谈杭州英特外国语学校的做法。 据校长龚姚东介绍，该校目前有学生860人， 其中外语师资占25%。它也高度重视选修课的开设， 已开设了76门选修课。每周安排2节以上。而英语 选修课较多，达24门。 1.它要求每位英语教师都要开设一门英语选修课； 2.每个备课组都要有1-2门的精品课； 3.每门选修课都要有完整的上课纲要，还要有实施 方案，上完后必须做出总结。它也注意出勤率的考查。 4.它开设的英语选修课较贴近学生实践，也能吸引 学生积极参加。如它开有：英语新闻；英语戏剧； 美剧欣赏；西方文化快餐；模拟联合国等。这些仅看 题目就能吸引学生“蜂拥而入”了。 *