心理健康双因素模型指标的再探讨及稳定性研究 - 心理科学.pdf

1404 心理科学 Journal of Psychological Science 2015，38（6）：1404-1410 心 理 科 学 * 心理健康双因素模型指标的再探讨及稳定性研究 1,2,3 **1,2,3 1,2,3 4 1,2,3 海 曼 熊俊梅 龚少英 秦 屹 高苗苗 1 2 （青少年网络心理与行为教育部重点实验室，武汉，430079）（ 湖北省人的发展与心理健康重点实验室，武汉，430079） 3 4 （华中师范大学心理学院，武汉，430079）（ 中国地质大学外国语学院，武汉，430074） 摘 要 采用整群抽样以 1293 名中学生为被试，对其中 531 名进行追踪，探讨以生活满意度和抑郁构建的心理健康双因素模型 (DFM) 的可行性、稳定性及影响因素。结果：(1) 该 DFM 在中国中学生中适用；(2) 完全心理健康组的学业和社会功能最好，疾患组最差；(3) 完全心理健康组稳定性最高，有症状但满足组最低；(4) 管理消极情绪效能感和学业情绪显著预测心理健康。结论：简化指标 DFM 是双因素模型新的研究视角；管理消极情绪效能感和学业情绪是中学生心理健康的重要影响因素。 关键词 心理健康双因素模型 心理健康稳定性 情绪调节自我效能感 学业情绪 1 问题提出 于筛查出处于“风险边缘”的易感人群，并强调积 在积极心理学的影响下，心理健康双因素模型 极心理健康因素对人的保护作用。以四分说为基础 (Dual-Factor Model of Mental Health, DFM) 突破了以 研究青少年心理健康的效度较高 ( 董文婷 , 熊俊梅 , 往以精神病理学指标作为心理健康的唯一衡量标准， 王 艳 红 , 2014; Greenspoon Saklofske, 2001; Suldo 融入了主观幸福感 (Greenspoon Saklofske, 2001)。 Shaffer, 2008) ，六分说常用于研究成人心理健康 以主观幸福感为积极指标，精神病理学为消极指标， (Keyes, 2002, 2007)。本研究的被试为中学生，故采 逐渐发展出四分说 (Suldo Shaffer, 2008) 和六分说 用四分说的理论框架。 (Keyes, 2002)。四分说的积极指标是主观幸福感，六 主观幸福感包括生活满意度、积极和消极情绪 分说的积极指标包含情感幸福感、心理幸福感和社 (Diener, 2000) ；精神病理学指标包括内化、外化问 会幸福感；四分说的消极指标包含内化、外化问题， 题 (Suldo Shaffer, 2008)。两者在理论上均是人为 六分说的消极指标是内化问题，这为 DFM 采用简 合成的复合指标 (Greenspoon Saklofske, 2001)。有 化指标提供了依据。四分说将人群分为：完全健康者， 研究者认为复合指标 DFM 可能存在以下问题 ( 王 无心理疾病且主观幸福感高；易感者，无心理疾病